Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente un récit édifiant de la transformation du lycée Garfield sous la direction d'Henry Gradillas, en mettant l'accent sur le potentiel de réussite de l'éducation des minorités. Il sert de modèle pour le redressement d'écoles dysfonctionnelles, en démontrant qu'un leadership fort et des attentes élevées peuvent conduire à des améliorations significatives. Bien qu'il mette en évidence le rôle central de Gradillas et fournisse des informations précieuses pour les éducateurs, certains lecteurs souhaiteraient des perspectives plus équilibrées et des détails provenant de diverses parties prenantes impliquées dans l'environnement scolaire.
Avantages:⬤ Inspirant et bien écrit
⬤ propose des stratégies pratiques pour améliorer l'éducation dans les écoles de minorités
⬤ fournit un compte-rendu détaillé d'une transformation réussie
⬤ souligne l'importance d'un leadership fort et de normes académiques élevées
⬤ hautement recommandé pour les éducateurs et les conseils scolaires
⬤ fournit des informations personnelles précieuses à partir des expériences de l'auteur.
⬤ Manque de perspective équilibrée en n'incluant pas les voix des élèves, des enseignants ou des dissidents
⬤ certains lecteurs trouvent que l'écriture manque de profondeur dans les expériences en classe
⬤ peut sembler trop axé sur les réalisations personnelles de l'auteur sans contexte plus large.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Standing and Delivering: What the Movie Didn't Tell
Contenu du livre :
Nous entendons souvent parler de la nécessité d'exiger quelque chose de tous les élèves, en particulier ceux de couleur, d'origines culturelles différentes et issus de familles à faibles revenus. Beaucoup d'éducateurs tiennent ce discours, mais peu d'entre eux ont réellement agi.
L'une des rares écoles américaines à avoir réalisé des progrès substantiels dans l'amélioration de l'éducation des élèves à faibles revenus a été le lycée Garfield dans les années 1980. La réussite de Jaime Escalante, le professeur de calcul de Garfield, a été décrite dans le film Stand and Deliver de 1987. Ce film est souvent projeté dans les cours d'éducation et les formations destinées aux enseignants.
Malheureusement, Hollywood a joué assez librement avec les faits et a créé un film qui est un mauvais guide pour les enseignants et les administrateurs qui veulent recréer l'expérience d'Escalante. La réalité, cependant, est encore plus merveilleuse que le film et, contrairement à la fantaisie hollywoodienne, elle est reproductible.
Lorsque Jerry Jesness, coauteur de l'ouvrage, a interrogé Jaime Escalante sur le secret de sa réussite, les quatre premiers mots prononcés par ce dernier ont été : "Notre principal, Henry Gradillas_". Dans ce livre, le Dr Gradillas partage à la fois sa philosophie optimiste de l'éducation et les techniques pratiques de gestion scolaire qui ont permis de traduire cette philosophie en succès pour des milliers d'élèves pendant trois décennies.
L'ouvrage se concentre sur trois domaines essentiels au fonctionnement d'une école efficace : le climat scolaire, l'instruction et le programme : Le climat scolaire, l'enseignement et le programme scolaire. Il contient de nombreuses références à l'expérience de Garfield, ainsi qu'à d'autres écoles où Gradillas était à la tête.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781607099437 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 120 |
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