The New Midlife Self-Writing
Dans The New Midlife Self-Writing, Wittman traite des écrits récents de Rachel Cusk, Roxane Gay, Sarah Manguso et Maggie Nelson, en situant soigneusement ces œuvres vitales de la quarantaine dans l'histoire de l'écriture de soi. Elle soutient qu'ils renouvellent et réorientent les trajectoires autobiographiques caractéristiques de l'écriture de soi antérieure en changeant leur orientation pour faire face à l'avenir et en célébrant le milieu de la vie comme une saison de croissance, une période de Bildung.
Dans chaque chapitre, écrivain par écrivain, elle démontre comment les écrivains de la quarantaine en question tracent des chemins confiants et orientés vers l'avenir à travers le passé, en rejetant le triomphalisme et en compliquant à la fois l'identité et l'individualisme, tout en affinant et en redéfinissant les genres. En explorant ces écrivains de la quarantaine comme chroniqueurs de la quarantaine de la génération X en particulier, Wittman invente le terme d'absence numérique pour cartographier leur relation unique aux nouvelles formes de savoir et de collecte de connaissances à l'ère de l'information, dont ils sont à la fois issus et distincts.
Elle théorise que leurs œuvres partagent un style pédagogique, un style caractérisé par la clarté, l'exposition et la rhétorique classique, ainsi qu'une préoccupation pour la salle de classe, ce qui justifie de les lire en termes pédagogiques, de concert avec les approches savantes traditionnelles. En outre, Wittman présente aux lecteurs un aperçu de l'avenir de l'écriture de soi à la quarantaine et de l'écriture de soi en général, concluant que nous pourrions être en train de regarder la recherche de l'avenir.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)