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Titre original :
The Scientific Training of Children
Contenu du livre :
The Scientific Training of Children est un livre écrit par Christian D. Larson qui explore l'importance de l'éducation et de la formation des enfants.
L'auteur affirme que les enfants ont un immense potentiel et peuvent accomplir de grandes choses s'ils bénéficient d'une orientation et d'une éducation adéquates. Larson donne des conseils pratiques et des techniques aux parents et aux éducateurs pour aider les enfants à développer tout leur potentiel. Le livre aborde un large éventail de sujets, notamment l'importance de l'exercice physique et mental, le rôle de la discipline et de la motivation, et le pouvoir de la pensée positive.
L'auteur insiste sur l'importance de créer un environnement propice à l'apprentissage et à l'épanouissement des enfants. The Scientific Training of Children est un classique intemporel qui offre des idées précieuses et des conseils pratiques à toute personne impliquée dans l'éducation et l'instruction des enfants. 1912.
Cette brochure repose sur la conviction qu'un génie existe dans le subconscient de chaque esprit. Chaque enfant naît avec quelque chose d'intérieur qui, lorsqu'il est développé, peut produire des capacités remarquables, des talents extraordinaires et un génie rare. Il est donc de la plus haute importance que le jeune esprit soit formé correctement afin que tous ses pouvoirs et capacités latents soient développés.
Ce livre ancien rare est une réimpression en fac-similé de l'original ancien et peut contenir quelques imperfections telles que des marques de bibliothèque et des annotations. Parce que nous pensons que cette œuvre est culturellement importante, nous l'avons rendue disponible dans le cadre de notre engagement à protéger, préserver et promouvoir la littérature mondiale dans des éditions modernes, abordables et de haute qualité, qui sont fidèles à l'œuvre originale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781161411126 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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