Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The College Devaluation Crisis » propose un examen critique du système traditionnel d'enseignement supérieur, arguant qu'il ne prépare pas correctement les étudiants au marché du travail moderne. Il propose des alternatives innovantes et souligne la nécessité d'une réforme de l'enseignement pour combler un déficit croissant de compétences.
Avantages:L'ouvrage est bien documenté et présente une critique équilibrée de l'enseignement supérieur, mettant en évidence le décalage entre le coût des diplômes et leur valeur marchande. Il propose des alternatives réfléchies et innovantes en matière de réforme de l'éducation, synthétise des théories complexes en des récits accessibles et analyse de manière opportune les défis auxquels l'enseignement supérieur est confronté.
Inconvénients:Certains lecteurs trouvent que l'accent mis sur la diminution du retour sur investissement est malavisé, arguant que l'enseignement supérieur offre plus que de simples compétences professionnelles. Les critiques portent également sur l'attrait du livre pour un modèle d'« université d'entreprise » et sur le fait que le passé de l'auteur en tant que président d'université en exercice affecte la crédibilité de ses critiques.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
The College Devaluation Crisis: Market Disruption, Diminishing Roi, and an Alternative Future of Learning
Contenu du livre :
Les employeurs interviennent pour innover dans de nouvelles approches de la formation des talents qui fonctionnent de plus en plus indépendamment du secteur de l'enseignement supérieur.
La proposition de valeur du diplôme universitaire, qui a longtemps été la voie la plus garantie vers la préparation professionnelle, ne suit plus le rythme de l'évolution rapide des besoins en compétences qui découlent des progrès technologiques ayant un impact sur la main-d'œuvre d'aujourd'hui. Si le système universitaire ne s'engage pas dans une restructuration adaptée, de plus en plus de lieux de travail le contourneront complètement et, à la place, identifieront d'autres sources de formation qui doteront les apprenants de compétences leur permettant de répondre directement à des besoins dynamiques.
La crise de la dévaluation des universités montre que les employeurs et d'autres entités d'apprentissage et de développement sont en train d'innover de nouvelles approches de la formation des talents qui, parfois, s'appuient sur le secteur de l'enseignement supérieur, mais qui fonctionnent de plus en plus de manière indépendante afin de répondre aux besoins des talents de manière plus agile et plus efficace.
Rédigé principalement à l'intention des cadres, l'ouvrage s'appuie sur des études de cas d'entreprises de premier plan, telles que Google, Ernst & Young et General Assembly, pour illustrer leurs stratégies novatrices de développement des talents à différents niveaux d'éducation, d'âge et d'expérience. L'ouvrage s'adresse également aux professionnels du monde universitaire et invite les lecteurs à se poser la question suivante : "L'enseignement supérieur va-t-il évoluer et s'adapter ? L'enseignement supérieur va-t-il pivoter et s'adapter, ou va-t-il résister au changement et, par conséquent, être remplacé ?
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781503627536 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 272 |
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