Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Digital Citizenship in Action : Empowering Students to Engage in Online Communities » de Kristen Mattson est considéré comme un guide complet pour les éducateurs sur la manière d'enseigner efficacement la citoyenneté numérique. Il met l'accent sur l'autonomisation des élèves pour qu'ils participent activement à leurs communautés en ligne plutôt que de se contenter de suivre les règles. Les lecteurs apprécient les stratégies réalisables, l'approche positive et les exemples concrets de mise en œuvre réussie. Cependant, certains commentaires mentionnent que le livre est long et peut exiger un engagement important de la part des éducateurs.
Avantages:⬤ Des stratégies complètes et réalisables pour enseigner la citoyenneté numérique.
⬤ Il met l'accent sur l'autonomisation des élèves plutôt que sur l'établissement de règles et de restrictions.
⬤ Inclut des exemples concrets et des réussites d'éducateurs.
⬤ Des chapitres courts avec des titres clairs pour faciliter la navigation.
⬤ Une narration positive, centrée sur l'élève, qui encourage la participation active.
⬤ Encourage la pensée critique et un discours respectueux entre les élèves.
⬤ Le livre est long et détaillé, ce qui peut décourager certains lecteurs.
⬤ Les éducateurs doivent s'engager à lire et à appliquer les stratégies, ce qui peut être considéré comme un effort considérable.
⬤ Certaines stratégies peuvent s'appliquer davantage à des élèves plus âgés, ce qui soulève des questions quant à leur efficacité pour des apprenants plus jeunes.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Titre original :
Digital Citizenship in Action: Empowering Students to Engage in Online Communities
Contenu du livre :
Découvrez comment aider les élèves à développer des relations fondées sur la confiance et la compréhension mutuelles dans les espaces numériques et à devenir des citoyens actifs et participatifs dans ces espaces.
Pendant des années, la plupart des programmes d'enseignement de la citoyenneté numérique se sont concentrés sur les choses à ne pas faire. Ne pas partager d'adresses ou de numéros de téléphone. Ne pas donner de mots de passe. Ne pas intimider les autres élèves. La conversation s'est ensuite déplacée, les programmes d'enseignement de la citoyenneté numérique s'orientant vers l'apprentissage d'une image de marque positive pour les élèves, afin qu'ils se distinguent lors de l'attribution de bourses d'études et d'opportunités d'emploi.
En fin de compte, les deux messages n'ont pas abordé l'un des aspects les plus importants de la citoyenneté : être en communauté avec les autres. En tant que citoyens, nous avons la responsabilité de rendre à la communauté ce qu'elle nous a donné et d'œuvrer en faveur de la justice sociale et de l'équité. Les programmes d'enseignement de la citoyenneté numérique devraient s'efforcer de montrer aux élèves les possibilités plutôt que les problèmes, les opportunités plutôt que les risques et les succès de la communauté plutôt que les gains personnels. La citoyenneté numérique en action vise précisément cet objectif.
Ce livre comprend :
⬤ Des conseils pour créer un espace numérique où les élèves peuvent essayer quelque chose de nouveau, grandir grâce à leurs erreurs et apprendre ce que cela signifie d'être un citoyen dans différents espaces.
⬤ Des « Spotlight Stories » d'enseignants engagés dans la citoyenneté numérique participative qui démontrent comment ces idées sont mises en œuvre dans des salles de classe réelles.
⬤ Des activités pour vous aider à intégrer ces idées dans votre classe.
Dans ce livre, vous trouverez des moyens pratiques d'amener la citoyenneté numérique au-delà d'une conversation sur la responsabilité personnelle afin de créer des opportunités pour les étudiants de devenir des citoyens participatifs dans les espaces en ligne.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564843937 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 150 |
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