Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques mitigées, de nombreux lecteurs appréciant ses idées pratiques pour enseigner aux élèves dyslexiques, tandis que d'autres estiment qu'il manque de profondeur et de détails. Le prix est également une préoccupation commune.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies et des idées utiles pour soutenir les élèves dyslexiques
⬤ facile à lire
⬤ pratique pour les enseignants
⬤ bénéfique pour le développement professionnel
⬤ inclut des liens utiles et des lectures complémentaires
⬤ applicable pour les enseignants et les parents.
⬤ Considéré comme cher
⬤ certains trouvent que le contenu est moyen ou manque d'activités pratiques spécifiques
⬤ considéré comme quelque peu dépassé depuis sa publication en 2013
⬤ n'entre pas dans les détails ou ne fournit pas de stratégies multisensorielles approfondies.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
The Dyslexia-Friendly Teacher′s Toolkit: Strategies for Teaching Students 3-18
Contenu du livre :
« Ce livre est un guide vraiment pratique, rempli d'une multitude de conseils sur les stratégies et les « choses à essayer » qui reflètent la vaste expérience des auteurs. Si vous souhaitez que les classes efficaces et inclusives adaptées à la dyslexie deviennent une réalité plutôt qu'une aspiration, ce livre est fait pour vous. » John P. Rack, responsable de la recherche et du développement, Dyslexia Action.
Dans cette boîte à outils, les auteurs vous fournissent les bases nécessaires pour rendre votre environnement et votre style d'enseignement adaptés à la dyslexie. Il y a une vue d'ensemble des principes et des pratiques nécessaires, et de ce que l'enseignant sensibilisé à la dyslexie doit garder à l'esprit.
Les chapitres couvrent :
⬤ comprendre les apprenants dyslexiques.
⬤ la dyslexie et la phonétique.
⬤ la dyslexie et l'anglais comme langue supplémentaire.
⬤ la dyslexie et les mathématiques.
⬤ la dyslexie et les sciences.
⬤ la dyslexie et la créativité.
Chaque chapitre comprend des aperçus visuels, des stratégies éprouvées pour la classe et l'ensemble de l'école, l'utilisation de la technologie pour aider les apprenants, des études de cas tirées de la pratique, des voix d'enfants et des sources d'informations complémentaires. Ce livre vous offre des idées et des conseils, et vous donnera l'assurance de faire ce qu'il faut pour aider à surmonter les obstacles à l'apprentissage.
Barbara Pavey est chargée de cours dans l'enseignement supérieur et forme des spécialistes de la dyslexie dans le nord de l'Angleterre.
Margaret Meehan est coordinatrice de l'enseignement spécialisé à l'université de Swansea.
Sarah Davis est enseignante responsable de la petite enfance dans le Yorkshire du Nord.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781446207086 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 128 |
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