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Why Teaching Matters: A Philosophical Guide to the Elements of Practice
Les évolutions culturelles et technologiques modifient la façon dont nous voyons et apprécions l'enseignement aujourd'hui. Pour beaucoup, ce qui compte aujourd'hui, ce sont les résultats obtenus par les enseignants, l'utilité instrumentale de l'enseignement. Why Teaching Matters adopte une vision plus large. L'enseignement est aussi ancien que la culture et persistera sous une forme ou une autre tant que les traditions culturelles, les pratiques et les modes de vie seront préservés et renouvelés par chaque nouvelle génération. En tant qu'activité humaine essentielle et problématique, porteuse à la fois de risques et de promesses, le travail des enseignants est important à plus d'un titre que nous ne le reconnaissons généralement. C'est pourquoi l'enseignement mérite une attention particulière pour lui-même et pas seulement pour les objectifs immédiats qu'il sert.
En tant que guide philosophique, Why Teaching Matters fournit un cadre de base pour comprendre les types d'engagement élémentaires qui rendent l'enseignement possible mais aussi problématique. Ces éléments d'engagement sont les suivants :
- Transmettre de l'attention.
- Promouvoir l'autorité.
- Cultiver la vertu.
- Interpréter la matière.
- Rendre un jugement.
- Formuler un objectif.
- Établir un sentiment d'appartenance.
- Susciter la présence.
Chaque élément est compliqué, controversé et a un impact à sa manière, et lorsqu'il est combiné dans la pratique, il contribue à la complexité et à l'importance de l'enseignement. Tant ceux qui enseignent que ceux qui s'intéressent au travail des enseignants, le gèrent ou s'efforcent de l'influencer ont intérêt à mieux comprendre l'enseignement en tant que forme essentielle, problématique et influente de l'activité humaine qu'il est, et les nombreuses façons dont il nous importe à tous.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)