Avis des lecteurs
Résumé:Les avis sont partagés sur l'ouvrage de Douglass, certains louant son érudition et sa vision historique du système d'enseignement supérieur public californien, tandis que d'autres le critiquent pour ses inexactitudes factuelles et sa partialité. Les universitaires remettent en question l'exactitude de l'histoire présentée, tandis que certains lecteurs et professionnels estiment qu'il s'agit d'une ressource précieuse pour comprendre la politique de l'éducation en Californie.
Avantages:Le livre est considéré comme une contribution importante à la recherche sur l'enseignement supérieur en Californie, offrant une analyse complète de la politique publique en matière d'éducation. Il est bien écrit, informatif et intéressant, ce qui en fait une ressource utile pour les universitaires, les décideurs politiques et les lecteurs en général intéressés par l'histoire de l'éducation en Californie. Certaines critiques soulignent sa valeur en tant que texte obligatoire pour les cours de troisième cycle et louent sa capacité à divertir tout en éduquant.
Inconvénients:L'ouvrage a été critiqué pour ses inexactitudes factuelles et ses préjugés, ce qui a conduit certains universitaires à en recommander la lecture avec scepticisme. Il est décrit comme peu fiable par ceux qui connaissent l'histoire qu'il aborde, suggérant qu'il peut induire en erreur les lecteurs qui ne sont pas familiers avec le sujet.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
The California Idea and American Higher Education: 1850 to the 1960 Master Plan
Contenu du livre :
Tout au long du XXe siècle, des universités publiques ont été créées dans tous les États-Unis à un rythme effréné, transformant la portée et l'objectif de l'enseignement supérieur américain. La Californie, avec son réseau de collèges et d'universités publics de renommée internationale, a ouvert la voie.
Ce livre est la première histoire complète des efforts pionniers de la Californie pour créer un système d'enseignement supérieur public étendu et de grande qualité. L'auteur retrace les forces sociales, politiques et économiques qui ont permis la création et le financement d'un réseau de campus publics innovant, unique en son genre et géographiquement dispersé en Californie.
Ce modèle influent pour l'enseignement supérieur, « l'idée californienne », a créé une structure organisationnelle qui combine la promesse d'un large accès à l'enseignement supérieur public avec le désir de développer des institutions de haute qualité académique. En suivant l'histoire depuis les débuts de l'État jusqu'aux politiques et aux forces économiques qui ont finalement abouti au California Master Plan for Higher Education de 1960, The California Idea and American Higher Education propose une histoire soigneusement élaborée de l'enseignement supérieur public.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780804757539 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 480 |
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