Avis des lecteurs
Résumé:Transformative Assessment de W. James Popham propose une exploration approfondie de l'évaluation formative, offrant des perspectives précieuses pour les éducateurs et les professionnels de la formation. L'ouvrage décrit efficacement les principes de l'évaluation formative, sa mise en œuvre et son potentiel de transformation dans les contextes éducatifs. Si de nombreux utilisateurs louent son accessibilité, ses suggestions pratiques et sa clarté, certains expriment leur insatisfaction quant à son caractère répétitif.
Avantages:⬤ Offre des informations précieuses sur l'évaluation formative et son rôle dans l'éducation.
⬤ Un style d'écriture accessible, adapté aux enseignants novices et expérimentés.
⬤ Fournit des suggestions pratiques et des exemples de mise en œuvre.
⬤ Souligne l'importance d'ajuster l'enseignement en fonction de l'évaluation.
⬤ Contient des informations bien organisées et pertinentes pour divers professionnels de l'éducation.
⬤ Certains utilisateurs ont trouvé le livre ennuyeux et répétitif, suggérant que les informations clés pourraient être condensées.
⬤ Quelques critiques ont noté que ce livre n'était utile que parce qu'il était obligatoire en classe.
(basé sur 18 avis de lecteurs)
Titre original :
Transformative Assessment
Contenu du livre :
L'expert en tests W. James Popham dépasse le jargon et le battage médiatique pour offrir une introduction complète à l'évaluation formative, un processus qui a le pouvoir de transformer complètement l'enseignement et l'apprentissage.
Dans son style inimitable, Popham explique les recherches qui soutiennent l'efficacité de l'évaluation formative et pourquoi la connaissance de ces recherches est la clé pour préserver à la fois la santé mentale des enseignants et les fonds des districts. Vous trouverez des conseils étape par étape sur la façon d'élaborer des cadres pour l'évaluation formative et de mettre en œuvre chacun des quatre niveaux du processus : ajustements pédagogiques des enseignants, ajustements des tactiques d'apprentissage des élèves, changement du climat de la classe et mise en œuvre à l'échelle de l'école.
Ce livre est le point de départ pour les éducateurs qui envisagent l'évaluation formative, qui sont curieux de savoir pourquoi leur système scolaire adopte l'évaluation formative ou qui se demandent pourquoi les « évaluations formatives » qu'ils utilisent actuellement ne produisent pas les résultats escomptés. Vous y apprendrez ce qu'est et ce que n'est pas l'évaluation formative, ce qu'elle peut faire et ce qu'elle ne peut pas faire, et la manière pratique de récolter ses fruits : un meilleur enseignement et un meilleur apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416606673 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 150 |
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