Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est considéré comme un guide essentiel et pratique pour l'évaluation éducative, particulièrement utile pour les débutants ou ceux qui ne sont pas familiarisés avec le processus. Il simplifie les concepts complexes et propose des exemples et des outils utiles. Bien qu'il s'agisse d'une publication ancienne, elle reste précieuse pour sa clarté et sa facilité d'utilisation.
Avantages:Le livre est pratique, facile à comprendre et bien organisé. Il contient des informations utiles, des explications claires et des exemples de formulaires qui facilitent le processus d'évaluation. De nombreuses critiques soulignent son efficacité en tant que point de départ pour les novices en matière d'évaluation, ce qui en fait une ressource inestimable pour les enseignants et les administrateurs. Il est loué pour sa capacité à démystifier le processus d'évaluation et à responsabiliser les lecteurs.
Inconvénients:Certains lecteurs peuvent noter qu'il s'agit d'un traitement plus ancien de l'évaluation, ce qui pourrait limiter son applicabilité aux pratiques plus actuelles dans le domaine. En outre, les personnes ayant des connaissances avancées en matière d'évaluation pourraient le trouver trop basique.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
Assessment Clear and Simple: A Practical Guide for Institutions, Departments, and General Education, Second Edition
Contenu du livre :
La première édition de l'ouvrage Assessment Clear and Simple est rapidement devenue le guide indispensable à toute personne participant au processus d'évaluation dans l'enseignement supérieur. Avec la pression croissante exercée par l'évaluation pour démontrer la responsabilité, l'évaluation claire et simple est plus que jamais nécessaire. Cette deuxième édition de cet ouvrage classique propose un guide concis, étape par étape, qui contribue à rendre l'évaluation simple, rentable et utile pour un établissement. Il contient des stratégies efficaces pour répondre aux exigences des agences d'accréditation, des législateurs, des commissions d'évaluation et autres, tout en mettant l'accent sur la manière de passer des données aux actions qui améliorent l'apprentissage des étudiants et en montrant comment le faire. Cette édition entièrement révisée et mise à jour comprend de nombreux éléments nouveaux ou élargis, notamment :
⬤ Des exemples illustratifs tirés de l'expérience de l'auteur en tant que consultant auprès de plus de 350 établissements.
⬤ Un plan d'évaluation de base, sans fioritures, pour les départements et pour l'enseignement général.
⬤ Des conseils sur la manière d'intégrer les portfolios et les e-portfolios dans le processus d'évaluation.
⬤ Des suggestions pour l'utilisation de grilles d'évaluation et d'alternatives aux grilles d'évaluation, y compris pour l'évaluation des travaux multidisciplinaires.
⬤ Des instructions claires sur la manière de construire un système d'évaluation cohérent à l'échelle de l'établissement et de l'expliquer aux organismes d'accréditation.
⬤ Des idées pour attribuer la responsabilité de l'évaluation de la formation générale.
⬤ des stratégies pour recueillir des informations sur l'évaluation des départements tout en maintenant la charge de travail de ces derniers à un niveau raisonnable
⬤ des informations sur la manière de gérer l'évaluation en période de restrictions budgétaires.
Éloge de la deuxième édition de l'évaluation claire et simple.
« L'approche de Walvoord en matière d'évaluation est merveilleusement simple ; elle est également efficace pour faciliter l'engagement du corps enseignant dans l'évaluation. Nous avons appliqué avec succès un certain nombre de ses méthodes aux efforts d'évaluation de notre campus. Ce livre rend l'évaluation à la fois gérable et utile pour améliorer l'apprentissage des étudiants."--Martha L. A. Stassen, directrice de l'évaluation, Université du Massachusetts, Amherst, et présidente du Réseau d'évaluation pédagogique de la Nouvelle-Angleterre (NEEAN)
« L'ouvrage de Walvoord présente clairement les bases pour démarrer l'évaluation de l'apprentissage des étudiants tout en abordant honnêtement les complexités de l'évaluation lorsqu'elle est motivée par la passion de la faculté pour l'apprentissage des étudiants. Ce livre est une ressource précieuse pour les novices comme pour les experts en devenir qui dirigent leurs institutions en matière d'évaluation académique » - Bobbi Allen, directrice de l'évaluation de la faculté, Delta College.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780470541197 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 144 |
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