Titre original :
Europeanisation in Teacher Education: A Comparative Case Study of Teacher Education Policies and Practices
Contenu du livre :
Cet ouvrage explore le phénomène et le processus d'européanisation dans le domaine de la formation des enseignants. S'appuyant sur des études de cas comparatives en Autriche, en Grèce et en Hongrie, il examine les données empiriques et analyse les thèmes clés autour du continuum de la formation des enseignants, du développement des cadres de compétences des enseignants et du soutien aux formateurs d'enseignants.
Cet ouvrage est le premier du genre à étudier systématiquement le paysage de la formation des enseignants en Europe, en explorant les interactions entre les influences nationales et européennes dans la trajectoire de la politique et de la pratique de la formation des enseignants. Les chapitres offrent une compréhension originale et approfondie des influences européennes qui s'appuient sur des documents politiques et des entretiens avec les parties prenantes concernées. L'auteur affirme que les systèmes de formation des enseignants sont en cours d'européanisation, bien qu'à des vitesses et dans des directions différentes pour chaque pays. Des facteurs tels que les contextes sociopolitiques et économiques, les caractéristiques historiques et les préférences des acteurs politiques aux niveaux national et institutionnel déterminent le processus de traduction.
Cet ouvrage sera d'un grand intérêt pour les universitaires, les chercheurs en éducation, les praticiens et les décideurs politiques en Europe et au-delà, car il alimente des discussions plus larges sur le contexte européen émergent en matière de formation des enseignants, de politique éducative et sur ce que signifie être un enseignant européen.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367638375 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 236 |
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