L'état d'esprit de l'innovateur : Favoriser l'apprentissage, libérer les talents et mener une culture de la créativité

Note :   (4,7 sur 5)

L'état d'esprit de l'innovateur : Favoriser l'apprentissage, libérer les talents et mener une culture de la créativité (George Couros)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « The Innovator's Mindset » de George Couros est très apprécié des éducateurs pour son approche inspirante de l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage. Il souligne l'importance de créer une culture de la créativité et de l'autonomisation dans l'éducation, en encourageant les éducateurs à réfléchir à leurs pratiques et à accepter le changement. De nombreuses critiques soulignent le style d'écriture attrayant et les conseils pratiques fournis, ce qui en fait une lecture précieuse pour les éducateurs nouveaux et expérimentés.

Avantages:

Un contenu inspirant et motivant qui trouve un écho auprès des éducateurs.
Des conseils pratiques pour encourager l'innovation et la créativité dans les établissements d'enseignement.
Un style d'écriture engageant et réaliste.
Des questions de discussion à la fin des chapitres pour favoriser la réflexion.
L'accent est mis sur l'établissement de relations et la compréhension des points forts des apprenants.

Inconvénients:

Certains lecteurs estiment qu'il offre peu de nouvelles perspectives à ceux qui sont déjà familiarisés avec les innovations éducatives.
Quelques critiques mentionnent qu'il pourrait utiliser plus de données de recherche et moins de contenu anecdotique.
Une surutilisation occasionnelle de mots à la mode dans le domaine de l'éducation qui pourrait diluer le message.

(basé sur 547 avis de lecteurs)

Titre original :

The Innovator's Mindset: Empower Learning, Unleash Talent, and Lead a Culture of Creativity

Contenu du livre :

Les enfants entrent dans les écoles pleins d'émerveillement et de questions. La façon dont vous, en tant qu'éducateur, répondez à la curiosité naturelle des élèves peut les aider à approfondir leur propre exploration et à façonner la façon dont ils apprennent aujourd'hui et à l'avenir.

Le système éducatif traditionnel exige des élèves qu'ils s'en tiennent à leurs questions et se conforment au programme d'études prévu. Mais notre travail en tant qu'éducateurs est d'offrir de nouvelles et meilleures opportunités à nos élèves. Il est temps de reconnaître que la conformité ne favorise pas l'innovation, n'encourage pas la pensée critique et n'inspire pas la créativité, alors que ce sont les compétences dont nos élèves ont besoin pour réussir.

Dans The Innovator's Mindset, George Couros encourage les enseignants et les administrateurs à donner à leurs élèves les moyens de s'interroger, d'explorer et de devenir des leaders tournés vers l'avenir. Si nous voulons des élèves innovants, nous avons besoin d'éducateurs innovants. En d'autres termes, l'innovation commence avec vous.

En fin de compte, l'innovation n'est pas une question de compétences : c'est une question d'état d'esprit. L'état d'esprit de l'innovateur est fait pour vous si : Vous êtes un surintendant, un administrateur de district ou un directeur d'école qui souhaite donner à son personnel les moyens de créer une culture de l'innovation. Vous êtes un chef d'établissement scolaire - à quelque niveau que ce soit - et souhaitez aider les élèves et les éducateurs à donner le meilleur d'eux-mêmes.

Vous êtes un enseignant qui souhaite créer des expériences d'apprentissage pertinentes et aider les élèves à développer les compétences dont ils ont besoin pour réussir. Vous serez inspiré pour Vous mettre en contact avec d'autres éducateurs innovants Soutenir les enseignants et les dirigeants en tant qu'apprenants Exploiter la force de votre communauté d'apprentissage Créer des opportunités permanentes d'innovation Rechercher des méthodes plus efficaces pour mesurer les progrès Et, surtout, accepter le changement et l'utiliser pour réaliser quelque chose d'extraordinaire.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780996989619
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Relié

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)