Note :
Innovate Inside the Box est très apprécié pour ses stratégies pratiques, ses récits motivants et sa capacité à responsabiliser les éducateurs tout en tenant compte des contraintes auxquelles ils sont confrontés. Les auteurs ont réussi à combiner les concepts de l'enseignement innovant et de la conception universelle de l'apprentissage, ce qui en fait une ressource précieuse à appliquer immédiatement dans la salle de classe. Toutefois, certains lecteurs estiment que le traitement de l'innovation est quelque peu superficiel, avec un manque de conseils détaillés sur le changement de mentalité dans les pratiques éducatives.
Avantages:Rempli de stratégies pratiques, de contenu motivant et réconfortant, facile à lire, d'idées réalisables immédiatement, il intègre les concepts de l'état d'esprit de l'innovateur à la conception universelle de l'apprentissage, encourage l'autonomisation et l'engagement dans l'éducation, fournit des outils pour surmonter les contraintes éducatives actuelles.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé que l'accent était davantage mis sur l'autonomisation que sur l'innovation, qu'il manquait des conseils détaillés sur la manière de changer les mentalités, et ont noté que certaines sections paraissaient superficielles et ne contenaient pas d'idées concrètes plus approfondies.
(basé sur 57 avis de lecteurs)
Innovate Inside the Box: Empowering Learners Through UDL and the Innovator's Mindset
La réponse à la création d'opportunités d'enseignement et d'apprentissage innovantes se trouve en vous.
Chaque éducateur est confronté à des contraintes, qu'il s'agisse de restrictions budgétaires, de programmes d'études prédéterminés ou d'évaluations obligatoires "à taille unique". La question est de savoir comment, en tant qu'enseignant ou administrateur, vous pouvez vous assurer que les réglementations et les limitations n'entravent pas un apprentissage authentique.
Dans Innovate Inside the Box, George Couros et Katie Novak apportent un éclairage éclairé sur la création d'opportunités d'apprentissage utiles pour tous les élèves. En combinant la puissance de l'état d'esprit de l'innovateur et la conception universelle de l'apprentissage (CUA), ils donnent aux éducateurs les moyens de créer des opportunités qui profiteront à tous les apprenants. Couros et Novak vous montrent comment...
⬤ Exploiter le cœur de l'enseignement et de l'apprentissage novateurs en mettant l'accent sur le développement de relations significatives.
⬤ Développer les 8 caractéristiques de l'état d'esprit de l'innovateur chez vos élèves - et chez vous.
⬤ Utiliser l'UDL pour concevoir de manière proactive des expériences d'apprentissage qui favorisent l'expression et le choix tout en s'attaquant aux obstacles qui entravent l'apprentissage.
⬤ Créer des expériences d'apprentissage axées sur l'apprenant et fondées sur des données probantes qui offrent à tous les élèves des options et des choix pour maximiser leur réussite.
"Personne n'articule une vision plus convaincante, plus urgente ou plus motivante de l'éducation - pour les enseignants et leurs élèves - que George Couros. Personne n'articule la manière dont cette vision peut être atteinte - pour chaque élève et chaque enseignant - de manière plus audacieuse, plus pratique et plus inclusive que Katie Novak. Les réunir dans un seul livre ne nous aide pas seulement à réimaginer les objectifs et les pratiques de l'éducation, mais nous rappelle pourquoi nous avons voulu devenir enseignants.
--David Rose, PhD. cofondateur de CAST et responsable en chef de l'éducation, émérite.
"Un livre incroyable Innovate Inside the Box s'adresse aux éducateurs qui sont les agents du changement dans leur sphère d'influence".
--Sarah Thomas, PhD, fondatrice d'EduMatch.
"Les talents combinés de George et de Katie en tant que conteurs spectaculaires sont à l'origine de ce livre. Vous aurez l'impression de le parcourir en avion, puis vous réaliserez à quel point vous êtes en train d'apprendre".
--Loui Lord Nelson, PhD, auteur de Design and Deliver, et animateur du podcast UDL in 15 Minutes.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)