Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Minds on Music : Composition for Creative and Critical Thinking » de Michele Kaschub et Janice Smith est salué pour son approche pratique et inspirante de l'enseignement de la composition musicale. Il répond au besoin de stratégies efficaces en matière d'éducation musicale et encourage les enseignants à donner à leurs élèves les moyens de créer de la musique. Cependant, certains critiques lui reprochent d'être dense en termes académiques et de manquer d'idées pratiques sur l'enseignement direct de la composition.
Avantages:⬤ Pratique et inspirant, en particulier pour les professeurs de musique.
⬤ Offre une approche nouvelle et fraîche de l'enseignement de la composition que de nombreux enseignants négligent.
⬤ Style d'écriture clair et informatif, qui en fait une excellente ressource pour les enseignants et les chercheurs.
⬤ Potentiel de révolutionner les programmes de musique et d'améliorer l'efficacité des enseignants en les dotant de stratégies pédagogiques.
⬤ Certains le trouvent dense avec un langage académique, ce qui le rend moins accessible.
⬤ Critique sur le fait qu'il se concentre trop sur la recherche citée plutôt que sur les idées pratiques d'enseignement.
⬤ Certains évaluateurs ont estimé que les enseignants apprennent mieux par l'expérience que par l'approche structurée proposée dans le livre.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Minds on Music: Composition for Creative and Critical Thinking
Contenu du livre :
Ce manuel permet aux éducateurs musicaux en formation et en exercice de mieux comprendre les moyens d'impliquer avec succès les enfants dans la composition musicale.
Il propose à la fois une justification de la présence de la composition dans le programme d'éducation musicale et un examen approfondi de ce que nous savons des pratiques de composition des enfants à ce jour. Minds On Music offre une base solide pour planifier et mettre en œuvre des cours de composition avec des élèves de la maternelle à la 12e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781607091936 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 300 |
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