Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, ce livre est très apprécié par de nombreux utilisateurs, en particulier ceux qui enseignent ou étudient l'anglais langue seconde ou l'anglais langue étrangère. Il est loué pour sa facilité de lecture et son contenu exhaustif, ce qui en fait une ressource utile pour les éducateurs nouveaux et expérimentés. Cependant, certains évaluateurs ont trouvé qu'il manquait d'exemples spécifiques et d'applications pratiques, et il a été fait mention de problèmes d'organisation et d'un risque d'ennui à la lecture.
Avantages:⬤ Facile à lire
⬤ termes techniques complets et bien expliqués
⬤ utile pour l'enseignement de l'ESL/EFL
⬤ bonne référence pour la recherche
⬤ inclut des auteurs importants dans le domaine
⬤ informations pratiques et actuelles
⬤ précieux pour la formation des enseignants.
⬤ Manque d'exemples pour certains concepts
⬤ parfois non spécifiques dans les explications
⬤ pourrait être ennuyeux et mal organisé pour les enseignants expérimentés
⬤ certains l'ont trouvé juste correct plutôt qu'excellent
⬤ problèmes d'état notés lors de la livraison.
(basé sur 50 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy
Contenu du livre :
Teaching by Principles est un test méthodologique largement acclamé et utilisé dans les programmes de formation des enseignants de langues dans le monde entier. Dans cette quatrième édition, le Dr H. Douglas Brown et le Dr Heekyeong Lee offrent une étude complète des options pratiques d'enseignement des langues fermement ancrées dans la recherche actuelle sur l'acquisition et la pédagogie des langues secondes.
Caractéristiques de la quatrième édition.
Une mise à jour complète des questions d'actualité, des nouveaux résultats de recherche et des techniques innovantes d'enseignement en classe, avec des chapitres supplémentaires et remaniés pour refléter ces informations Une description et une analyse des nouveaux principes fondamentaux, y compris : l'agence, l'identité, la culture linguistique, les communautés de pratique, la cognition incarnée et l'autorégulation Des organisateurs de pré-lecture au début de chaque chapitre Des statistiques fréquentes et des « conseils » pédagogiques dans chaque chapitre De nombreuses « connexions en classe » pour stimuler les applications pratiques des concepts et des principes Des activités de groupe en fin de chapitre, des sujets de discussion et des lectures supplémentaires suggérées Un glossaire de la terminologie technique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780133925852 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 688 |
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