Teaching and Learning in the Effective School
Publié pour la première fois en 1999, cet ouvrage tente de rassembler en un seul volume la littérature sur l'efficacité de l'école et l'efficacité de l'enseignant.
Son principe de base est que l'efficacité de la classe est au cœur de l'efficacité de l'école et qu'il y a beaucoup à gagner à intégrer la littérature sur l'efficacité de l'école et l'efficacité de l'enseignement. Les questions abordées comprennent les départements, la communication en classe et les attentes, la motivation et le retour d'information de l'enseignant.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)