Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses réflexions sur l'importance de la relation élève-enseignant et le besoin d'empathie dans l'éducation. Il critique les réformes éducatives actuelles qui ignorent ces aspects fondamentaux, offrant une perspective rafraîchissante aux éducateurs. Nombreux sont ceux qui s'inspirent de ses enseignements pour les intégrer dans leur développement professionnel.
Avantages:L'ouvrage souligne l'importance de la relation élève-enseignant, encourage les liens personnels dans l'enseignement, est bien écrit et perspicace, incite les éducateurs à s'engager de manière significative auprès des élèves et étaye ses idées par des expériences réelles.
Inconvénients:Aucun défaut significatif n'a été identifié dans les critiques, ce qui indique un accueil très positif avec peu de choses à critiquer.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Empathic Teaching: Education for Life
Contenu du livre :
Au cours de la dernière décennie, Jeffrey Berman a publié de nombreux ouvrages sur la pédagogie de l'écriture personnelle. Dans Diaries to an English Professor (1994), il a exploré les façons dont les étudiants de premier cycle peuvent utiliser des journaux psychanalytiques pour traiter des questions conflictuelles dans leur vie.
Dans Surviving Literary Suicide (1999), il a étudié la façon dont les étudiants de troisième cycle réagissent aux romans et aux poèmes qui décrivent et parfois glorifient la mort auto-infligée. Et dans Risky Writing (2002), Berman a examiné les façons dont les enseignants peuvent encourager les étudiants à écrire en toute sécurité sur un large éventail de sujets souvent jugés trop personnels ou trop dangereux pour la salle de classe, du deuil de la perte d'un ami à la confrontation avec les abus sexuels. Empathic Teaching s'appuie sur ces travaux antérieurs en montrant comment une pédagogie fondée sur la compréhension de l'autre peut transformer l'expérience de l'apprentissage.
Berman commence par examiner plusieurs histoires et films bien connus mettant en scène des professeurs de littérature qui exercent une influence formatrice sur leurs étudiants, notamment Good-bye, Mr. Chips, The Blackboard Jungle, Up the Down Staircase et Dead Poets Society.
Il examine ensuite l'importance pédagogique de l'empathie, du traumatisme et du pardon pour aider les étudiants à faire face aux défis ordinaires et extraordinaires de la vie quotidienne. Les chapitres suivants sont consacrés à l'analyse des écrits des élèves - des essais puissants, perspicaces et authentiques sur l'expérience vécue qui révèlent une croissance intellectuelle et émotionnelle. Dans le dernier chapitre du livre, Berman examine les risques et les avantages de l'enseignement empathique, démontrant comment les enseignants peuvent jouer un rôle thérapeutique dans la classe sans être des thérapeutes.
Selon lui, les enseignants qui sont considérés comme des personnes de confiance, qui apportent leur soutien et qui sont fiables, deviennent des figures d'attachement qui influencent les élèves à être plus sensibles à la vie de leurs camarades de classe et à s'y intéresser davantage. Ou, comme le dit succinctement Berman, l'enseignement empathique mène à l'apprentissage empathique, une éducation pour la vie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781558494688 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 400 |
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