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Death Education in the Writing Classroom
La mort est souvent abordée dans les cours d'anglais - la mort de Hamlet, la mort des célébrités, la mort causée par les attaques terroristes du 11 septembre - mais les étudiants ont rarement l'occasion d'écrire sur leur propre expérience de la mort. Dans Death Education in the Writing Classroom, Jeffrey Berman montre comment les étudiants peuvent écrire en toute sécurité sur la mort, le décès et le deuil.
Le livre est basé sur un cours de premier cycle sur l'amour et la perte que Berman a enseigné à l'Université d'Albany en 2008. La première partie, "Diaries", est organisée autour des entrées du journal de Berman écrites immédiatement après chaque cours. Ces entrées donnent un aperçu, semaine après semaine, des discussions en classe, mettant en évidence les écrits de ses étudiants et les liens qu'ils développent avec leurs camarades de classe et leur professeur.
La deuxième partie, "Percées", se concentre sur les importantes découvertes éducatives et psychologiques de plusieurs élèves dans leur compréhension de l'amour et de la perte. Les écrits des élèves abordent de nombreux aspects de l'éducation à la mort, y compris le deuil sans droits.
Le livre explore la façon dont les étudiants écrivent non seulement sur le deuil et la perte, mais aussi sur la dépression, la coupure et l'avortement - des sujets qui occupent la frontière ambiguë de la mort dans la vie. Death Education in the Writing Classroom est le premier livre à démontrer comment l'amour et la perte peuvent être enseignés dans une classe d'écriture universitaire - et le premier à décrire les changements semaine après semaine dans les réponses cognitives et affectives des étudiants à la mort.
Ce livre interdisciplinaire intéressera les professeurs d'écriture, les étudiants, les cliniciens et les conseillers en matière de deuil.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)