L'enseignement du traitement dans les salles de classe et dans les contextes virtuels : Recherche et pratique

Titre original :

Delivering Processing Instruction in Classrooms and in Virtual Contexts: Research and Practice

Contenu du livre :

Le Processing Instruction (PI) est une approche de l'enseignement de la grammaire pour l'apprentissage d'une seconde langue. Elle tire son nom du fait que l'enseignement (à la fois l'explication explicite et les pratiques) tente d'influencer, de modifier et/ou d'améliorer la façon dont les apprenants traitent l'input.

L'IP se distingue de l'enseignement traditionnel de la grammaire à bien des égards, principalement en ce qu'elle met l'accent sur l'input de l'apprenant plutôt que sur son output. Ce livre se concentre sur une nouvelle question pour l'IP, le rôle de la technologie dans l'apprentissage des langues.

Les auteurs comparent empiriquement les effets différentiels de l'enseignement de l'IP dans des salles de classe avec un instructeur et des étudiants qui interagissent (entre eux et avec l'instructeur) avec des étudiants qui travaillent individuellement sur des ordinateurs. Ce livre apporte une contribution précieuse au nombre croissant de recherches sur les effets de l'IP sur différentes langues, ainsi que sur différents éléments linguistiques : le contraste aspectuel prétérit/imparfait et les commandes informelles négatives en espagnol, le subjonctif de doute et d'opinion en italien, et le subjonctif de doute en français.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781845532482
• Auteur : G. Benati Alessandro
• Éditeur : Equinox Pub
• Langue : anglais
• Reliure : Broché