Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est considéré comme une ressource fondamentale pour les formateurs d'infirmières, et son utilité pour les programmes de DNP en soins infirmiers est particulièrement appréciée. Toutefois, la qualité physique de l'ouvrage à la livraison pose problème.
Avantages:⬤ Guide fondamental pour les formateurs d'infirmières
⬤ Excellente ressource pour les programmes DNP
⬤ Etat neuf
⬤ Expédition rapide.
Mauvaise qualité physique ; les pages sont pliées et semblent avoir été utilisées.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching in Nursing: A Guide for Faculty
Contenu du livre :
Dans son édition du 25e anniversaire, l'ouvrage de Billings et Halstead Teaching in Nursing : A Guide for Faculty, 7e édition vous prépare à relever les défis quotidiens de la formation des futurs infirmiers et infirmières à la pratique dans le système de soins de santé actuel, qui évolue rapidement. Cette ressource complète couvre les quatre composantes de la formation en soins infirmiers : l'enseignement et l'apprentissage, le programme d'études, l'évaluation et l'apprentissage assisté par la technologie. Vous bénéficierez des conseils d'experts sur des questions clés telles que l'élaboration de programmes et de tests, les divers styles d'apprentissage, la refonte des systèmes de soins de santé, les progrès de la technologie et de l'information, la santé mondiale et les expériences curriculaires, la classe inversée, la formation interprofessionnelle et la pratique collaborative interprofessionnelle. La nouveauté de la 7 e édition est une conception tout en couleur pour améliorer l'apprentissage et la référence.
L'utilisation accrue d'illustrations, de tableaux et d'encadrés pour promouvoir l'apprentissage grâce à une plus grande facilité d'utilisation.
Un contenu mis à jour dans l'ensemble de l'ouvrage pour refléter les dernières tendances de la formation en soins infirmiers, y compris un contenu actualisé sur l'examen NCLEX (R) de nouvelle génération.
Utilisation accrue d'études de cas de haute qualité tout au long de l'ouvrage.
Points clés en fin de chapitre.
Nouvelles questions pratiques pour la certification des infirmières enseignantes sur un site Web Evolve complémentaire.
Et bien plus encore !
⬤ UNIQUE ! Le chapitre sur la santé mondiale et les expériences de formation se concentre sur l'internationalisation du programme de formation en soins infirmiers, en mettant l'accent sur l'organisation d'expériences d'apprentissage internationales.
Politiques, procédures et lignes directrices pour les études à l'étranger.
Et les compétences en matière de santé mondiale et de santé pour les programmes des professions de santé.
⬤ Couverture des programmes d'études fondés sur des concepts comprend des stratégies sur la façon d'aborder et de mettre en œuvre l'enseignement fondé sur des concepts.
⬤ Les aides pédagogiques comprennent des encadrés intitulés "Reflecting on the Evidence", qui traitent de questions telles que la manière de dispenser un enseignement fondé sur des données probantes, les applications de l'enseignement fondé sur des données probantes, etc.
Applications de l'enseignement fondé sur des données probantes.
Les implications pour le développement du corps enseignant, l'administration et l'institution.
Et comment utiliser les questions d'application ouvertes à la fin de chaque chapitre pour une discussion guidée par le corps enseignant.
⬤ Des stratégies visant à promouvoir le jugement clinique et l'apprentissage actif sont incorporées tout au long du texte, mettant en évidence diverses techniques d'évaluation, des idées pour la planification des cours et des conseils pour l'élaboration des examens.
⬤ Les conseils sur l'enseignement dans des environnements diversifiés abordent des sujets tels que les modèles d'enseignement clinique, l'enseignement dans des environnements interdisciplinaires, la manière d'évaluer les étudiants dans l'environnement clinique et la manière d'adapter l'enseignement à la pratique au sein de la communauté.
⬤ L'accent est mis sur l'enseignement du jugement clinique, les nouveaux modèles d'enseignement clinique et la réponse aux besoins de création d'environnements d'enseignement et d'apprentissage multiculturels inclusifs.
⬤ NOUVEAU ! Le contenu mis à jour tout au long de l'ouvrage reflète les dernières lignes directrices fondées sur des données probantes concernant les meilleures pratiques en matière d'enseignement et d'apprentissage.
⬤ L'utilisation accrue d'études de cas de haute qualité (deux par chapitre en moyenne) sert à modeler un jugement sain pour les infirmières enseignantes débutantes.
⬤ La conception en couleur et l'utilisation accrue d'illustrations, de tableaux et d'encadrés améliorent l'accessibilité et favorisent l'apprentissage grâce à un meilleur attrait visuel.
⬤ Le contenu mis à jour reflète les changements dans l'enseignement des soins infirmiers liés à la pandémie mondiale de COVID-19, y compris le passage à l'apprentissage en ligne, le recours accru à des expériences virtuelles au lieu d'expériences cliniques en face à face, et plus encore.
⬤ Le contenu mis à jour comprend des conseils sur la préparation des étudiants à l'examen NCLEX (R) de nouvelle génération, qui représente la révision la plus importante de l'examen d'autorisation d'exercer depuis le déploiement des questions à format alternatif.
⬤ Les points clés de fin de chapitre servent de révision utile et d'aide à l'étude de la certification en éducation des infirmières.
⬤ Les questions pratiques pour la certification des infirmières éducatrices sur le site Web Evolve élargissent l'utilité du livre en tant que ressource de révision pour la certification des infirmières éducatrices.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780323846684 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 696 |
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