Note :

Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Secondary Science Teaching for English Learners: Developing Supportive and Responsive Learning Contexts for Sense-Making and Language Development
L'ouvrage présente un cadre qui met l'accent sur la relation réciproque et synergique entre l'élaboration du sens scientifique et le langage disciplinaire et les pratiques d'alphabétisation - par le biais d'un enseignement contextualisé qui relie l'enseignement des sciences aux expériences vécues par les élèves, aux ressources socioculturelles et aux communautés locales et mondiales.