Titre original :
Teacher as Designer: Design Thinking for Educational Change
Contenu du livre :
Introduction. - De l'enseignant en tant qu'exécutant à l'enseignant en tant que concepteur.
- Partie I : Différentes perspectives sur la conception de l'éducation. - Prendre en compte l'humain dans la conception centrée sur l'humain. - Recadrer la recherche en éducation : Concevoir un programme d'études vivant.
- Concevoir l'apprentissage par le biais de la conception universelle de l'apprentissage.
- Partie II : Acteurs clés de la conception pédagogique. - L'enseignant en tant que concepteur de l'apprentissage : Possibilités et pratique de la conception en profondeur.
- Les étudiants en tant que concepteurs. - Une voix de l'entre-deux : Design Thinking et leadership centré sur le cœur. - Partie III : Nouvelles possibilités pour la conception dans l'éducation.
- La pensée design à travers l'apprentissage basé sur la passion. - Réimaginer l'évaluation : L'évaluation de la pensée conceptuelle dans les espaces de bricolage. -Principes de conception pour l'enseignement de la durabilité dans les espaces de fabrication.
- Conclusion. - L'avenir de la pensée design dans l'éducation : Défis et possibilités.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789811597886 |
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| Reliure : | Relié |
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