Titre original :
Education for Social Change: Perspectives on Global Learning
Contenu du livre :
Cet ouvrage présente aux étudiants l'éducation en tant que vecteur de changement social. Douglas Bourn commence par fournir un contexte historique sur la façon dont l'éducation a été liée au changement social dans le monde entier et passe, dans la deuxième partie de l'ouvrage, à l'examen des cadres théoriques et conceptuels potentiels pour réfléchir à l'éducation au changement social.
La troisième section traite de la manière dont le changement social a été exploré et promu dans différents domaines de l'apprentissage, notamment l'école, le travail de jeunesse et l'enseignement supérieur. La quatrième section examine les possibilités et les défis liés à la promotion de l'éducation au changement social et passe en revue les initiatives internationales actuelles, y compris celles relatives à la citoyenneté mondiale et au changement climatique. Des théoriciens clés sont présentés tout au long de l'ouvrage, notamment bell hooks, Dewey, Giroux, Gramsci et Freire.
Chaque chapitre commence par une question d'ouverture et se termine par des points de conclusion sous forme de puces, des questions à débattre et une liste de lectures complémentaires. L'ouvrage comprend un avant-propos rédigé par Tania Ramalho (State University of New York, États-Unis).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350192836 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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