
Inclusive Education Twenty Years after Salamanca
Ce volume édité examine les contributions de l'UNESCO à l'éducation inclusive au cours des 20 dernières années, les rôles de leadership normatif et technique que cette organisation a joué avec ses pairs et ses concurrents dans le développement de l'éducation, et l'état actuel de cette question dans les débats académiques, ainsi que les conceptualisations provenant de différentes cultures.