Titre original :
Educating Republicans: The College in the Era of the American Revolution, 1750-1800
Contenu du livre :
Révision
? Les établissements d'enseignement supérieur ont été propulsés dans l'arène politique dans les années 1960, une situation qui n'est pas unique selon David Robson dans son étude détaillée et bien documentée des collèges à l'époque de la révolution américaine... L'auteur explore en profondeur non seulement la nature politique des programmes des collèges, mais aussi l'activisme des facultés et des étudiants. Dès leur création, les collèges coloniaux se sont engagés à former leurs étudiants au service public, un héritage de leur patrimoine anglais. Imprégnés de la littérature de l'idéologie whig du Commonwealth, les étudiants et les professeurs étaient prêts à s'engager dès le début des hostilités, la plupart du côté des rebelles, mais certains pour défendre la Couronne. Bon nombre des 16 collèges (qui existent toujours) fondés dans les années 1780 et 1790 sur la frontière différaient quelque peu de ce modèle, car ils avaient davantage une mission religieuse et culturelle, mais ils étaient toujours activistes. Il s'agit d'un complément important à notre compréhension de l'histoire de l'enseignement supérieur, qui ajoute une dimension importante aux études récentes de Steven Novak (The Rights of Youth, CH, juillet 77) et de Jurgen Herbst (From Crisis to Crisis, CH, septembre 82). Notes de bas de page utiles et note sur les sources. Hautement recommandé pour les bibliothèques universitaires. -CHOICE
« Les établissements d'enseignement supérieur ont été propulsés dans l'arène politique dans les années 1960, une situation qui n'est pas unique selon David Robson dans son étude détaillée et bien documentée des collèges à l'époque de la révolution américaine... L'auteur explore en profondeur non seulement la nature politique des programmes des collèges, mais aussi l'activisme des facultés et des étudiants. Dès leur création, les collèges coloniaux se sont engagés à former leurs étudiants au service public, un héritage de leur patrimoine anglais. Imprégnés de la littérature de l'idéologie whig du Commonwealth, les étudiants et les professeurs étaient prêts à s'engager dès le début des hostilités, la plupart du côté des rebelles, mais certains pour défendre la Couronne. Bon nombre des 16 collèges (qui existent toujours) fondés dans les années 1780 et 1790 sur la frontière différaient quelque peu de ce modèle, car ils avaient davantage une mission religieuse et culturelle, mais ils étaient toujours activistes. Il s'agit d'un complément important à notre compréhension de l'histoire de l'enseignement supérieur, qui ajoute une dimension importante aux études récentes de Steven Novak (The Rights of Youth, CH, juillet 77) et de Jurgen Herbst (From Crisis to Crisis, CH, septembre 82). Notes de bas de page utiles et note sur les sources. Hautement recommandé pour les bibliothèques universitaires.
A propos de l'auteur
Bson /f David /i W.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780313246067 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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