Titre original :
Arts Education in Action: Collaborative Pedagogies for Social Justice
Contenu du livre :
Les éducateurs artistiques ont adopté les thèmes de la justice sociale dans le cadre d'une vision plus large de la transformation de la société. L'éducation artistique fondée sur la justice sociale s'attaque à l'oppression et à l'inégalité découlant de facteurs liés à la race, à l'ethnicité, à la nationalité, à la religion, à la classe, aux aptitudes, au genre et à la sexualité.
Cette édition de Common Threads étudie l'intersection entre le travail de justice sociale et l'éducation aux arts visuels, à la musique, au théâtre, à la danse et à la littérature. En rassemblant des ressources provenant de diverses revues de l'University of Illinois Press, les éditeurs proposent des articles sur la recherche scientifique, la théorie et la pratique de l'éducation artistique en matière de justice sociale. Les articles sélectionnés au cours des trois dernières décennies reflètent la synergie des divers chercheurs, éducateurs et artistes activement engagés dans de tels projets. Ensemble, les auteurs attirent l'attention sur l'importance d'une pédagogie critique et inclusive dans les contextes d'éducation artistique. Ils fournissent également une théorie pédagogique et des outils pratiques pour développer une orientation vers la justice sociale à travers les arts.
Collaborateurs : Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Sacc, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh et Stephanie Springgay.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780252085659 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 100 |
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