Titre original :
Education Abroad: Learning Environments in a Global Context
Contenu du livre :
L'éducation à l'étranger est un élément essentiel de l'expérience des étudiants universitaires. Des initiatives telles que Generation Study Abroad de l'IIE encouragent un plus grand nombre d'étudiants américains de premier et deuxième cycles à étudier à l'étranger.
Selon le rapport Open Doors 2019 de l'Institute for International Education (IIE), 341 751 étudiants ont participé à des programmes d'enseignement post-secondaire à l'étranger au cours de l'année universitaire 2017/2018. Ce chiffre représente une augmentation de 2,7 % des étudiants américains étudiant à l'étranger par rapport à l'année précédente. La recherche montre que l'éducation à l'étranger offre aux étudiants la possibilité non seulement de voir le monde, mais aussi de développer des compétences interculturelles, qui sont de plus en plus cruciales sur le lieu de travail du 21e siècle.
De nombreuses études révèlent également des gains d'autonomie, de confiance et de tolérance à l'ambiguïté chez les étudiants qui effectuent une expérience d'études à l'étranger sous une forme ou une autre.
En résumé, l'expérience d'éducation à l'étranger représente en soi un environnement d'apprentissage puissant qui continue à soutenir le développement personnel et professionnel longtemps après le retour à la maison. Néanmoins, ces environnements d'apprentissage doivent être cultivés avec les professeurs qui élaborent et dirigent les programmes, ainsi qu'avec les partenaires et fournisseurs universitaires.
En outre, la programmation et l'évaluation de l'éducation à l'étranger sont complexes et doivent prendre en considération de nombreux facteurs, notamment les objectifs académiques, le développement ciblé des programmes d'études et l'équilibre entre les activités académiques et les activités de loisirs sur place. Cet ouvrage explore les nombreux aspects de l'éducation à l'étranger en tant qu'environnement d'apprentissage, tels que les résultats d'apprentissage des étudiants, le développement du corps enseignant et l'évaluation des programmes. En outre, plusieurs chapitres présentent des expériences d'éducation à l'étranger comme un modèle d'engagement communautaire et d'activisme.
Les auteurs représentent un large éventail d'institutions et de perspectives et discutent de programmes dans le monde entier. L'ouvrage fait entendre la voix des professeurs qui dirigent des programmes d'éducation à l'étranger, des étudiants qui y participent, ainsi que celle d'étudiants étrangers sur un campus américain qui réfléchissent à leur expérience personnelle à l'étranger. En outre, ce livre contribue à la discussion sur les meilleures pratiques pour aider les professeurs et les directeurs de programmes à créer des programmes d'éducation à l'étranger solides qui répondent aux besoins de leurs étudiants et de leurs établissements.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648023323 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 232 |
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