L'écriture collaborative dans les classes de L2

L'écriture collaborative en classe de L2 (Neomy Storch)

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Titre original :

Collaborative Writing in L2 Classrooms

Contenu du livre :

Dans ce premier ouvrage consacré à l'écriture collaborative dans les classes de langues secondes (L2), Neomy Storch fournit une justification théorique, pédagogique et empirique de l'utilisation d'activités d'écriture collaborative dans les classes de L2, ainsi que des lignes directrices sur la meilleure façon de mettre en œuvre de telles activités en mode présentiel et en ligne.

Le livre discute des facteurs qui peuvent avoir un impact sur la nature et les résultats de l'écriture collaborative, et examine les croyances sur l'apprentissage des langues qui sous-tendent les attitudes des apprenants et des enseignants à l'égard du travail en binôme et en groupe. Le livre examine de manière critique l'ensemble des recherches disponibles sur l'écriture collaborative et identifie les orientations futures de la recherche, encourageant ainsi les chercheurs à continuer d'étudier les activités d'écriture collaborative.