Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une approche authentique de l'enseignement de l'écriture, principalement destinée aux élèves du secondaire et du secondaire I. Il met l'accent sur la responsabilisation et l'autonomie des élèves dans le processus d'écriture. Il met l'accent sur la responsabilité et l'autonomie des élèves dans le processus d'écriture, en proposant un mélange de techniques d'atelier d'écriture, d'apprentissage par projet et de pertinence dans le monde réel.
Avantages:Il offre des perspectives précieuses applicables à différents niveaux scolaires, encourage l'apprentissage piloté par l'élève, fournit un cadre clair pour l'enseignement de l'écriture et améliore les compétences de gestion des élèves nécessaires à la réussite de leurs projets.
Inconvénients:Aucun inconvénient majeur n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Project-Based Writing: Teaching Writers to Manage Time and Clarify Purpose
Contenu du livre :
L'idée que les élèves doivent être « prêts pour l'université et la carrière » lorsqu'ils quittent le lycée est devenue une préoccupation majeure dans le domaine de l'éducation, mais une grande partie de cette conversation a porté sur la préparation à la lecture. Qu'en est-il de la préparation à l'écriture ?
Liz Prather affirme que nous pouvons préparer les élèves à leur réussite future en les aidant à se préoccuper de ce qu'ils écrivent et à gérer le temps qu'ils consacrent à l'écriture. J'avais besoin d'un cadre d'enseignement de l'écriture qui responsabiliserait et engagerait mes élèves », explique Liz, “mais qui leur permettrait d'écrire à partir de leurs propres passions et leur inculquerait une compréhension de la gestion du temps, de la fixation d'objectifs et de la production”. En ajoutant les principes et les pratiques de l'apprentissage par projet, je pouvais à la fois protéger les processus créatifs de mes élèves tout en les aidant à apprendre à gérer des projets d'écriture à long terme, le genre de projets qu'ils feraient à l'université ou dans leur carrière ».
Project-Based Writing propose une structure en sept étapes pour concevoir, gérer et réaliser des projets d'écriture fondés sur la voix et le choix des élèves. Liz inclut des stratégies testées en classe pour aider les enfants à persévérer malgré les obstacles, les changements de direction, les tentatives ratées et, surtout, à "anticiper les ruses de ce saboteur rusé qu'est le temps". À la fois pratique et inspirant, Project-Based Writing enseigne aux enfants les leçons du monde réel dont ils ont besoin pour devenir de vrais écrivains.
Avec ce livre, vous deviendrez probablement la personne dont les élèves se souviendront comme celle qui leur a appris à écrire".
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325089805 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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