Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente une exploration convaincante et empathique des défis auxquels sont confrontés les enfants réfugiés qui cherchent à s'instruire aux États-Unis, en mettant l'accent sur leur lutte contre les barrières systémiques. Il combine efficacement des histoires personnelles et des recherches rigoureuses, mettant en lumière les succès et les échecs du système éducatif. Bien que l'ouvrage soit loué pour sa chaleur et sa lisibilité, certains lecteurs estiment qu'il fait preuve d'un parti pris politique et qu'il manque d'équilibre lorsqu'il aborde la complexité des questions d'éducation et d'immigration.
Avantages:⬤ Un récit intime et bien documenté sur l'expérience des réfugiés.
⬤ Magnifiquement écrit avec compassion, ce qui en fait une lecture attrayante.
⬤ Sensibilise aux questions importantes liées à l'éducation et à l'immigration.
⬤ Souligne la résilience et le courage des élèves réfugiés.
⬤ Récit inspirant qui incite les lecteurs à envisager une action sociale.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé que le ton de l'auteur était politiquement partial, ce qui a aliéné les publics conservateurs.
⬤ Certaines critiques suggèrent que le livre manque de solutions ou d'exemples positifs d'éducation réussie des réfugiés.
⬤ Le titre peut perpétuer des idées fausses sur l'expérience des réfugiés, ce qui pourrait dissuader certains lecteurs.
(basé sur 25 avis de lecteurs)
Titre original :
The School I Deserve: Six Young Refugees and Their Fight for Equality in America
Contenu du livre :
La journaliste Jo Napolitano se penche sur l'affaire historique dans laquelle le district scolaire de Lancaster, en Pennsylvanie, a été poursuivi pour avoir refusé d'admettre des réfugiés plus âgés qui ne parlaient pas l'anglais et pour les avoir envoyés dans un établissement scolaire.
La journaliste Jo Napolitano se penche sur l'affaire historique dans laquelle le district scolaire de Lancaster, en Pennsylvanie, a été poursuivi pour avoir refusé d'admettre des réfugiés plus âgés et ne parlant pas l'anglais et pour les avoir envoyés dans une école alternative très disciplinée. Dans une bataille juridique qui rappelle celle des Neuf de Little Rock et de Brown v. Board of Education, six courageux élèves réfugiés se sont battus aux côtés de l'ACLU et de l'Education Law Center pour exiger l'égalité d'accès. The School I Deserve met en lumière le manque de soutien auquel les enfants immigrés et réfugiés sont confrontés dans notre système scolaire public et présente un avenir plein d'espoir où tous les enfants peuvent recevoir une éducation égale, indépendamment de leur race, de leur appartenance ethnique ou de leur pays d'origine.
L'une des élèves, Khadidja Issa, a fui les horribles violences du Soudan déchiré par la guerre avec l'espoir d'une vie plus sûre aux États-Unis, où elle pourrait s'inscrire à l'école et devenir infirmière. Au lieu de cela, elle a été rejetée par le district scolaire de Lancaster avant d'être finalement inscrite dans l'une de ses écoles alternatives, un campus géré par une société à but lucratif faisant l'objet de multiples allégations d'abus. Mme Napolitano suit Khadidja alors qu'elle se joint au procès en tant que plaignante dans l'affaire Issa v. School District of Lancaster, une bataille juridique qui s'est déroulée juste avant l'élection présidentielle de Donald Trump, alors que les immigrés et les réfugiés étaient calomniés sur la scène nationale. Le bras de fer d'une semaine entre l'ACLU et le district scolaire a finalement été tranché par un juge conservateur qui a rendu une décision choquante aux implications historiques. The School I Deserve (L'école que je mérite) met en lumière cette affaire cruciale et peu médiatisée, qui a ouvert la voie à l'égalité d'accès à l'éducation pour d'innombrables immigrants et réfugiés à venir.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807055496 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 224 |
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