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Other People's English: Code-Meshing, Code-Switching, and African American Literacy
AUTEURS : Vershawn Ashanti Young, Rusty Barrett, Y'Shanda Young-Rivera et Kim Brian Lovejoy.
SÉRIE : Working and Writing for Change édité par Steve Parks. Avec un nouvel avant-propos d'April Baker-Bell et une nouvelle préface de Vershawn Ashanti Young et Y'Shanda Young-Rivera, Other People's English : Code-Meshing, Code-Switching, and African American Literacy présente un argument empirique en faveur d'une nouvelle approche de l'enseignement de l'écriture à divers élèves dans la classe d'anglais.
En réponse aux défenseurs de l'approche du "code-switching", quatre auteurs particulièrement qualifiés plaident en faveur du "code-meshing", qui permet aux étudiants d'utiliser l'anglais standard, l'anglais afro-américain et d'autres langues dans l'écriture académique formelle et dans les discussions en classe. Cette ressource pratique traduit la théorie en une feuille de route concrète pour les enseignants en formation initiale et continue qui souhaitent utiliser le "code-meshing" en classe afin d'étendre les capacités des élèves en tant qu'écrivains et penseurs et de favoriser l'inclusion et la créativité. Le texte fournit des activités et des exemples pour le collège et le lycée, ainsi que pour l'université, et aborde la question de savoir comment défendre le maillage des codes auprès des administrateurs, des parents et des élèves sceptiques.
Other People's English justifie la valeur sociale et éducative du maillage codique et répond aux questions les plus fréquemment posées sur les variations linguistiques. Il comprend également des conseils pédagogiques et des plans d'action pour les ateliers de développement professionnel qui abordent les préjugés culturels.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)