Titre original :
Second Language Acquisition and Lifelong Learning
Contenu du livre :
La langue nous définit et nous distingue fondamentalement en tant qu'êtres humains, en tant que membres de la société et en tant qu'individus.
Au cours de notre vie, notre relation avec la langue et l'apprentissage évolue et change, mais elle reste importante. Cet ouvrage constitue une ressource actualisée pour les étudiants de troisième cycle et les chercheurs en acquisition d'une seconde langue (L2) qui s'intéressent à l'apprentissage des langues tout au long de la vie.
L'objectif principal est d'examiner et d'évaluer ce que l'on sait des associations linguistique-cognition-affect qui se produisent dans l'apprentissage des L2 de la naissance à la sénescence (en passant par les stades de l'enfance, de l'adolescence, de l'âge adulte et du troisième âge), de la mesure dans laquelle l'acquisition des L2 peut être considérée comme contribuant à un vieillissement sain et actif, de l'impact du développement d'environnements communicatifs L2 personnalisés et améliorés par la technologie, et de la manière dont ces phénomènes doivent être abordés scientifiquement et méthodologiquement. Les effets de certaines variables spécifiques, telles que le sexe, le milieu socio-économique et le bilinguisme, sont également analysés, car nous soutenons que l'âge chronologique ne détermine pas le positionnement des apprenants de L2 tout au long de la vie : l'âge fait partie d'un réseau complexe de distinctions sociales telles que les facteurs psychologiques et individuels qui s'entrecroisent dans la construction du statut relatif et des opportunités d'un apprenant.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367769130 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 234 |
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