Interroger la blancheur et renoncer au pouvoir : l'engagement des professeurs blancs en faveur de la conscience raciale dans les salles de classe des STIM

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est une ressource qui incite à la réflexion pour les éducateurs, en particulier dans les domaines des STIM, et qui aborde les questions de race et d'autoréflexion. Il est utile aux enseignants en formation et à ceux qui enseignent dans des classes diverses, car il souligne l'importance de comprendre la dynamique raciale dans l'éducation.

Avantages:

Le livre fournit des informations précieuses sur l'auto-interrogation pour les éducateurs des STEM, sensibilise aux questions raciales dans les diverses classes, comprend des essais sincères d'éducateurs, et donne à réfléchir et influence les pratiques d'enseignement.

Inconvénients:

Certains lecteurs peuvent trouver les discussions sur la race difficiles ou inconfortables, en particulier lorsqu'ils réfléchissent à leur propre blancheur.

(basé sur 3 avis de lecteurs)

Titre original :

Interrogating Whiteness and Relinquishing Power; White Faculty's Commitment to Racial Consciousness in STEM Classrooms

Contenu du livre :

Il s'agit d'une collection de récits qui transformeront l'enseignement de tout membre du corps professoral qui enseigne dans le système STEM.

Le livre relie les questions d'inclusion à l'excellence des enseignants à tous les niveaux en mettant en lumière l'influence critique de la conscience raciale sur les comportements des enseignants blancs dans la salle de classe.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781433127922
• Auteur : David Burns Leslie
• Éditeur : Peter Lang
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2015
• Nombre de pages : 292