Titre original :
Integrating Inquiry in Social Studies Classrooms
Contenu du livre :
Ce guide pratique montre comment et pourquoi les enseignants en formation initiale et continue devraient utiliser l'enquête dans leurs cours d'études sociales pour développer la pensée critique et les capacités de prise de décision des élèves. S'appuyant sur la littérature et la recherche, il fournit un cadre concret pour l'intégration de l'enquête en classe, qui décrit la pratique pédagogique de l'enquête et fournit des preuves de ses avantages pour l'enseignement et l'apprentissage.
Remplis de conseils pratiques et de plans de cours à utiliser en classe, les chapitres explorent des sujets tels que :
⬤ La définition de l'enquête et la mise en évidence de son importance dans la salle de classe ;
⬤ Une vue d'ensemble du cadre de l'enquête et du rôle de la connaissance du contenu pédagogique ;
⬤ La littérature et la recherche sur l'enquête, y compris les structures alternatives du cadre et les différents types d'enquête.
⬤ La planification et l'échafaudage de l'apprentissage basé sur l'enquête.
Le volume explore également les utilisations pérennes et émergentes de l'enquête dans les études sociales, y compris la technologie, l'intégration de la littérature, l'utilisation de l'agence civique, l'utilisation de sources primaires, l'évaluation des sources et l'accent mis sur les questions mondiales.
Il s'agit d'une lecture essentielle pour tout enseignant en formation initiale ou en cours d'emploi qui souhaite aider ses élèves à développer des compétences en matière de recherche.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032227818 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 174 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
