Inklusion Im Englischunterricht
L'objectif de ce livre est de décrire l'enseignement inclusif de l'anglais d'un point de vue pluridisciplinaire, d'aller au cœur de son principe d'ouverture et de le rendre plus concret sur le plan professionnel.
Les contributions se tournent vers la mise en œuvre et les points de vue empiriques et didactiques significatifs pour l'inclusion et se penchent sur les défis des différents contextes dans lesquels les auteurs agissent. Les perspectives adoptees englobent divers points forts de la formation, le plurilinguisme, l'origine migratoire, les questions specifiques a la forme scolaire et a la didactique inclusive.
Ils ont en commun un regard réaliste sur la pratique, un ancrage dans la recherche empirique et des conclusions basées sur des preuves, et une tentative de répondre également à des questions fondamentales.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)