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Titre original :
Identifying, Preventing and Combating Bullying in Gifted Education
Contenu du livre :
Les actes d'intimidation et de victimisation subis par les personnes douées constituent un problème sérieusement négligé, qui laisse nombre de ces élèves émotionnellement ébranlés et sujets à une anxiété et à une dépression extrêmes. De plus, en raison de certaines caractéristiques communes de la douance, certains surdoués peuvent se trouver très vulnérables aux brimades, ce qui peut entraîner des difficultés supplémentaires dans leurs relations interpersonnelles et leur développement. Malgré son importance pour le bien-être socio-émotionnel et la santé mentale des enfants surdoués, de nombreux ouvrages sur le sujet n'abordent pas la question des brimades comme un sujet principal ou exclusif pour les élèves très doués.
Identifying, Preventing, and Combating Bullying in Gifted Education (Identifier, prévenir et combattre les brimades dans l'éducation des enfants doués) fournit une analyse critique et un contexte élargi dans l'éducation des enfants doués pour inclure les composantes sociales, émotionnelles et culturelles (SEC) du phénomène des brimades. Il offre une perspective globale et multidisciplinaire et a pour objectif d'aider tous les acteurs de l'éducation et de la programmation des élèves doués à identifier, prévenir et combattre les différentes formes de harcèlement et autres comportements agressifs qui ont un impact négatif sur la qualité de l'éducation de tous les élèves doués. Il présente un équilibre entre les chapitres théoriques, méthodologiques et empiriques avec des recherches, des témoignages et des expériences des auteurs, des clients et des élèves. Structuré et intégré autour d'un thème central cohérent, une introduction supplémentaire met en scène les trois sections du livre avec chacun des chapitres stratégiquement conçus pour mieux équiper les lecteurs avec des moyens d'identifier, de prévenir et d'intervenir dans les actions de harcèlement dans l'éducation des surdoués. Cet ouvrage constitue une ressource fondamentale pour les éducateurs, les formateurs d'enseignants, les professionnels de la santé mentale et les familles d'élèves doués à tous les niveaux scolaires.
En tant qu'appel à l'action, ce livre vise à mieux équiper les lecteurs en tant que défenseurs de tous les élèves, et des élèves doués en particulier. Le contenu et les sujets basés sur la recherche comprennent l'identification des agresseurs, des victimes et des spectateurs des brimades ; les brimades entre pairs ; un regard approfondi, personnel et global sur la relation entre la douance, les populations vulnérables et les brimades ; la politique et les pratiques d'éducation des élèves doués et talentueux qui favorisent un environnement micro-agressif ; et les questions d'équité pour les populations spéciales, telles que les élèves sous-représentés dans l'éducation des élèves doués. Les auteurs sont des experts internationalement reconnus et récompensés qui ont consacré leur vie professionnelle à des travaux ayant un impact positif sur le bien-être émotionnel des élèves en tant qu'élément essentiel de leur développement cognitif et de leur talent. Des auteurs et des spécialistes de premier plan du monde entier, issus de différentes disciplines académiques et de différents milieux, tels que l'éducation, l'ingénierie, la physique, l'orientation et la psychiatrie, sont présentés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648028601 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 224 |
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