Note :
La série Histoire de la civilisation de Phillip Campbell est largement plébiscitée par les utilisateurs pour sa narration captivante et son approche pédagogique efficace pour l'enseignement à domicile, en particulier dans une perspective catholique. Bien qu'elle réussisse à capter l'intérêt des élèves et qu'elle fournisse une mine d'informations, il y a des critiques sur certains matériels complémentaires et sur leur efficacité.
Avantages:⬤ Une narration engageante et immersive qui maintient l'attention des enfants.
⬤ Une perspective catholique forte sur l'histoire, louée pour sa précision et son équilibre.
⬤ Bon matériel d'accompagnement (par exemple, livres audio, livres d'activités) qui améliore l'expérience d'apprentissage.
⬤ Convient à différents âges, ce qui en fait une ressource polyvalente pour l'enseignement à domicile et les coopératives.
⬤ Souvent décrit comme rendant l'histoire agréable et accessible.
⬤ Le manuel de l'enseignant est critiqué pour son manque d'utilité et pour les activités triviales qu'il propose.
⬤ Certaines critiques mentionnent l'eurocentrisme et l'étirement occasionnel des exemples utilisés.
⬤ Quelques-uns trouvent que l'accent mis sur les saints catholiques réduit l'attention portée à d'autres événements historiques.
⬤ Certains effets sonores des livres audio sont jugés répétitifs ou excessifs.
(basé sur 26 avis de lecteurs)
The Story of Civilization: Volume II - The Medieval World Test Book
Grâce à ce livre de test, les étudiants peuvent évaluer leur compréhension de la lecture et approfondir le contenu du texte.
Un quiz correspond à chaque chapitre du manuel. Les questions de chaque chapitre peuvent servir d'exercice d'étude ou de test à réponse objective, avec un corrigé pour les enseignants à la fin de l'ouvrage.
Les questions comprennent des éléments d'appariement, des choix multiples et des questions vrai/faux.
| ISBN : | 9781505105773 |
| Auteur : | |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Actuellement disponible, en stock.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)
