Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques ne tarissent pas d'éloges sur le livre d'Elizabeth Hale intitulé High Attention Reading through Talking (HART), soulignant son efficacité pour aider les élèves à s'engager dans des textes informatifs et à les comprendre. Le livre est considéré comme une ressource précieuse pour les éducateurs et les parents, offrant des plans d'enseignement structurés et du matériel de soutien pour favoriser des lecteurs confiants et indépendants.
Avantages:Le livre propose une stratégie de lecture claire et efficace (HART), est bien adapté aux enseignants qui cherchent à améliorer les compétences de lecture de leurs élèves, propose des plans d'enseignement structurés et du matériel de soutien, et est fortement recommandé par les éducateurs et les parents pour ses applications pratiques.
Inconvénients:Certaines critiques ne mentionnent pas spécifiquement d'inconvénients, ce qui suggère que le livre peut être bien accueilli dans l'ensemble sans critiques significatives.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
High Attention Reading: Preparing Students for Independent Reading of Informational Text
Contenu du livre :
High Attention Reading propose une nouvelle façon d'amener les élèves de tous les niveaux de lecture à lire de façon autonome des textes informatifs avec plus d'efforts, d'attention et d'endurance. Selon Hale, il est important d'augmenter le nombre de textes informatifs lus par les enfants, mais cela ne suffit pas pour atteindre cet objectif. Afin de préparer les élèves aux exigences de lecture de l'école secondaire, il est essentiel que nous fournissions un échafaudage stratégique pour les habitudes d'esprit nécessaires à la lecture de ce genre à un niveau élevé et la motivation pour le faire. L'auteur présente aux enseignants du primaire et du secondaire un format appelé HART (High Attention Reading through Talking) qui utilise des discussions intentionnelles et intermittentes avec les élèves pour renforcer l'engagement et la responsabilisation pendant la lecture indépendante. Le livre comprend des leçons faciles à mettre en œuvre pour démarrer avec HART, ainsi que des discussions sur les relations entre la motivation, l'engagement et la lecture dans les matières enseignées. Les chapitres décrivent la manière dont HART encadre et soutient l'appropriation par les élèves des connaissances de base, du vocabulaire de contenu et de la réflexion critique sur les textes. Les enseignants apprendront à créer des conditions qui favorisent la motivation et l'engagement envers les textes informatifs, tout en créant une responsabilité authentique pour aider les élèves à lire à la hauteur de leur potentiel.
Caractéristiques du livre :
⬤ Une approche de la lecture indépendante qui peut être incorporée dans n'importe quel programme d'enseignement de la lecture, de l'atelier de lecture aux programmes complets plus structurés.
⬤ Des informations pratiques sur la manière d'agir sur un aspect difficile à atteindre de la lecture, à savoir l'effort interne des élèves lorsqu'ils lisent un texte complexe de manière indépendante.
⬤ Des stratégies pour développer la pensée critique des élèves par le biais de la discussion et de l'écriture.
⬤ Des conseils sur la manière d'accroître l'appropriation par les élèves de l'attention portée aux connaissances de base et au vocabulaire du contenu.
⬤ Un cadre qui peut être utilisé par les enseignants de lecture et de contenu (sciences et études sociales) à l'école élémentaire et au collège.
⬤ Des discussions dédiées sur la façon de différencier HART pour les élèves anglophones.
⬤ Des leçons qui incluent des transcriptions descriptives, du matériel de soutien reproductible et l'accès à des PowerPoints téléchargeables.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807767290 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 144 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
