Guided Reading, Second Edition : Un enseignement adapté à tous les niveaux

Avis des lecteurs

Résumé:

L'ouvrage est très apprécié pour son contenu exhaustif et son utilité dans l'enseignement de la lecture guidée, en particulier pour les enseignants et les éducateurs. De nombreux utilisateurs le trouvent visuellement attrayant en raison de ses graphiques en couleur et de son organisation. Toutefois, certains font remarquer que, bien que le livre soit instructif, il n'est pas aussi convivial ou facile à parcourir qu'ils l'espéraient.

Avantages:

Facile à lire, comprend des chapitres longs et courts, plein de graphiques et de pages colorées, excellente ressource pour la lecture guidée, bien organisé, excellent pour les diplômes d'enseignement, mis à jour avec des exemples et des graphiques précieux, fortement recommandé par les utilisateurs.

Inconvénients:

Certains utilisateurs trouvent qu'il n'est pas convivial ou facile à utiliser, et quelques-uns ont été déçus de devoir l'acheter pour des cours alors qu'ils ne le souhaitaient pas.

(basé sur 28 avis de lecteurs)

Titre original :

Guided Reading, Second Edition: Responsive Teaching Across the Grades

Contenu du livre :

La lecture guidée a fait couler beaucoup d'encre au cours des vingt dernières années, mais aucun autre chef de file de l'enseignement de l'alphabétisation n'a défendu le sujet avec autant de profondeur et d'ampleur que Irene Fountas et Gay Su Pinnell. Dans la deuxième édition très attendue de Guided Reading, Fountas et Pinnell vous rappellent la valeur critique de la lecture guidée au sein d'un système d'alphabétisation complet, et l'enseignement réfléchi et réactif nécessaire pour réaliser son plein potentiel.

Avec Guided Reading,Second Edition, (re)découvrez les éléments essentiels de la lecture guidée à travers :

⬤  une vision plus large et plus complète de sa place au sein d'un système d'alphabétisation cohérent.

⬤  une compréhension plus fine et plus profonde de sa complexité.

⬤  Un examen des étapes de la mise en œuvre - de l'observation et de l'évaluation des comportements d'alphabétisation, à la formation de groupes de manière réfléchie et dynamique, à l'analyse des textes et à l'enseignement de la leçon.

⬤  l'enseignement de systèmes d'actions stratégiques.

⬤  une base de textes riche qui peut soutenir et étendre l'apprentissage de l'élève.

⬤  le rôle ré-émergent de la lecture partagée comme moyen de faire avancer la lecture guidée et indépendante.

⬤  le développement de l'apprentissage autonome géré à tous les niveaux scolaires

⬤  une exploration approfondie de l'enseignement réactif.

⬤  Le rôle du langage facilitateur dans le soutien du changement au fil du temps dans les systèmes de traitement des élèves.

⬤  l'identification des changements prioritaires dans l'apprentissage sur lesquels il faut se concentrer à chaque niveau de texte.

⬤  la création d'un environnement d'apprentissage dans lequel l'alphabétisation et le langage peuvent s'épanouir.

Grâce à la lecture guidée, les élèves apprennent à s'engager dans toutes les facettes du processus de lecture et à appliquer leur pouvoir de lecture à tous les contextes d'alphabétisation.

Découvrez également notre nouveau mini-cours à la demande : Introduire des textes de manière efficace dans les leçons de lecture guidée.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780325086842
• Auteur : Irene Fountas
• Éditeur : Heinemann Educ Books
• Reliure : Broché