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Titre original :
Developing Scholars - Race, Politics, and the Pursuit of Higher Education
Contenu du livre :
Au cours des cinquante dernières années, les débats concernant la race et les admissions à l'université se sont principalement concentrés sur la politique de discrimination positive dans les établissements d'enseignement supérieur d'élite. Mais une approche moins connue de la discrimination positive a également émergé dans les années 1960 en réponse à l'agitation urbaine et à la mobilisation politique des Noirs et des Latinos.
Les programmes qui ont vu le jour en réponse aux demandes de la communauté offraient une vision plus radicale de l'accès à l'université : admettre et soutenir les étudiants qui ne remplissent pas les conditions d'admission normales et qui viennent de familles incapables de payer les frais de scolarité, les droits d'inscription et les autres dépenses de l'université. Alors que la vision traditionnelle des politiques de discrimination positive se concentre sur l'identification d'étudiants de couleur ayant de bons résultats et les destinant à des établissements d'enseignement supérieur d'élite, ces programmes représentent une approche de la discrimination positive centrée sur la communauté. Cette approche est basée sur une logique de développement d'érudits qui peuvent être soutenus dans leurs établissements publics locaux d'enseignement supérieur.
Dans Developing Scholars, Domingo Morel explore l'histoire et les facteurs politiques qui ont conduit à la création de programmes d'accès à l'université pour les étudiants de couleur dans les années 1960. À travers une étude de cas d'un programme existant de discrimination positive centré sur la communauté, Talent Development, Morel montre comment la protestation, y compris la protestation violente, a joué un rôle déterminant dans le maintien des programmes d'accès à l'université.
Il révèle également qu'en réponse aux efforts d'expansion des universités dans les années 1960, des formes cachées de restriction sont apparues, qui ont eu un impact significatif sur les étudiants de couleur. Developing Scholars soutient que l'origine, l'histoire et l'objectif de ces programmes révèlent des lacunes dans notre compréhension de l'expansion de l'accès à l'université aux États-Unis, qui remettent en question les idées reçues sur la politique américaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780197636992 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | Race, Politics, and the Pursuit of Higher Education |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 240 |
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