Health Education Films in the Twentieth Century
Au cours du vingtième siècle, le film a été perçu comme une technologie révolutionnaire capable de divertir, de documenter, d'instruire et de transformer un public de masse.
Dans les domaines de la médecine et de la santé publique, les médecins, les éducateurs, les défenseurs de la santé et les politiciens étaient particulièrement enthousiastes quant au potentiel du film pour communiquer sur des sujets liés à la santé, notamment les maladies sexuellement transmissibles, le cancer, la tuberculose, le tabagisme, l'alcoolisme et la contraception. Se concentrant sur la période allant des années 1910 aux années 1960, ce livre est la première collection à examiner l'histoire du film d'éducation à la santé publique en Europe et en Amérique du Nord.
Il explore la manière dont diverses organisations commerciales, gouvernementales, médicales et de santé publique en Europe et en Amérique du Nord se sont tournées vers les films pour éduquer le public, réformer ses comportements en matière de santé et gérer ses angoisses et ses espoirs concernant la santé, la maladie et les interventions médicales et de santé publique. En outre, en examinant des catégories de films ainsi que des exemples individuels, le livre aborde les questions de la représentativité des films individuels et de la relation entre le film sur la santé publique et d'autres formes de films. CONTRIBUTEURS : Christian Bonah, Tim Boon, David Cantor, Ursula von Keitz, Anja Laukotter, Elizabeth Lebas, Vincent Lowy, Kirsten Ostherr, Miriam Posner, Alexandre Sumpf Christian Bonah est professeur d'histoire de la santé et des sciences de la vie à l'Université de Strasbourg.
David Cantor est historien aux National Institutes of Health et à l'école de santé publique de l'université du Maryland à College Park. Anja Laukotter est historienne au Centre d'histoire des émotions de l'Institut Max Planck pour le développement humain, à Berlin.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)