Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a été universellement salué pour ses conseils pratiques sur l'enseignement de l'éducation aux médias et de la pensée critique dans le contexte de la lutte contre les « fake news ». Il fournit des exemples du monde réel, des ressources et des cadres qui peuvent être directement mis en œuvre dans des contextes éducatifs. Cependant, certains évaluateurs ont noté la présence d'erreurs grammaticales et une perception de partialité dans les perspectives des auteurs, ainsi que des liens morts dans certaines ressources.
Avantages:⬤ Une couverture complète des fausses nouvelles et de l'éducation aux médias.
⬤ Des exemples et des ressources pratiques et réels.
⬤ Facile à lire et à mettre en œuvre dans les cours.
⬤ Engage à la fois les éducateurs et les étudiants.
⬤ Fournit des méthodes et des réflexions basées sur la recherche.
⬤ Encourage la pensée critique et le discernement.
⬤ Soutient l'utilisation de la technologie dans l'éducation.
⬤ Quelques erreurs grammaticales et structurelles.
⬤ Quelques liens morts ou obsolètes.
⬤ Préjugé favorable à l'égard de certains médias.
⬤ Peut nécessiter des niveaux de lecture plus élevés que ceux prévus pour tous les publics.
(basé sur 38 avis de lecteurs)
Titre original :
Fact vs. Fiction: Teaching Critical Thinking Skills in the Age of Fake News
Contenu du livre :
Aider les élèves à discerner la réalité de la fiction dans les informations auxquelles ils ont accès non seulement à l'école, mais aussi dans les appareils qu'ils transportent dans leurs poches et leurs sacs à dos.
L'avènement du cycle d'information de 24 heures, du journalisme citoyen et d'une confiance accrue dans les médias sociaux comme source d'information fiable a eu un effet profond non seulement sur la façon dont nous obtenons nos nouvelles, mais aussi sur la façon dont nous évaluons les sources d'information, partageons ces informations et interagissons avec d'autres dans les communautés en ligne. Lorsque ces questions sont associées à l'industrie des "fake news" qui diffuse intentionnellement de fausses histoires conçues pour devenir virales, les éducateurs se retrouvent face à un paysage nouveau et difficile. Ce livre les aidera à faire face à ces nouvelles réalités, en fournissant des stratégies et un soutien pour aider les élèves à développer les compétences nécessaires pour évaluer efficacement les informations qu'ils rencontrent en ligne.
Le livre comprend :
⬤ Des stratégies pédagogiques pour lutter contre les fausses nouvelles, y compris des modèles d'évaluation des articles de presse avec des liens vers des ressources sur la façon d'inclure des leçons sur les fausses nouvelles dans vos programmes d'études.
⬤ Des exemples d'éducateurs éminents qui montrent comment aborder les fausses nouvelles avec leurs élèves et leurs collègues.
⬤ Une auto-évaluation sur les fausses nouvelles avec une composante numérique pour aider les lecteurs à évaluer leurs compétences en matière de détection et de gestion des fausses nouvelles.
⬤ Une infographie téléchargeable contenant des conseils sur l'éducation aux médias mobiles.
Le guide d'accompagnement basé sur ce livre s'intitule Fighting Fake News : Outils et stratégies pour enseigner l'éducation aux médias.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564847041 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 160 |
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