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Doing and Being Hip-Hop in School: Best.Class.Ever.
Le hip-hop, né après les mouvements des droits civiques et du pouvoir noir, est une expression et une incarnation de la libération. Ce livre explore la libération créative, la libération politique et la libération communicative des jeunes en tant qu'exemple d'une pédagogie culturellement durable. Les auteurs partagent ce que les élèves et les enseignants ont appris dans une classe de lycée où ils ont pu accéder à leur capital historique et culturel et l'utiliser. S'appuyant sur des données issues de quatre années d'ethnographie participative, ce livre raconte l'histoire de l'enseignement et de l'apprentissage d'un programme développé et mis en œuvre en collaboration avec les élèves. Les auteurs démontrent que lorsque les jeunes urbains disposent de temps, d'espace (émotionnel, culturel, pédagogique) et de confiance, et lorsque le contexte d'apprentissage est fondé sur l'amour radical, ils s'investissent de manière à permettre l'expression authentique de leur ingéniosité et de leur capacité d'action, ce qui se traduit par un apprentissage et une libération conséquents. Les lecteurs verront comment les élèves deviennent des personnes à part entière dont les expressions, les identités et la créativité créent un sentiment d'utilité et d'appartenance fondamental pour devenir un agent actif du changement dans leur communauté. Le contenu du cours était le hip-hop, mais l'objectif était la libération - le meilleur cours de tous les temps !
Caractéristiques du livre :
⬤ ● Les jeunes sont au centre de l'élaboration des programmes scolaires et des autorités de leurs propres expériences.
⬤ ● Le hip-hop est considéré comme un programme d'études à part entière.
⬤ ● Montre comment enseigner avec la culture des jeunes contribue à un apprentissage significatif.
⬤ ● Inclut des exemples d'unités curriculaires et d'activités en classe.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)