Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 5 votes.
Titre original :
Making Black Girls Count in Math Education: A Black Feminist Vision for Transformative Teaching
Contenu du livre :
Making Black Girls Count in Math Education explore les expériences des filles et des femmes noires dans le domaine des mathématiques, de la maternelle aux études supérieures, en sondant habilement l'inégalité entre les races et les sexes dans les domaines des STIM.
Nicole M. Joseph étudie les facteurs qui contribuent à la sous-représentation flagrante des étudiantes noires dans la filière des mathématiques. Le compte rendu sans complaisance de Mme Joseph attire l'attention sur les structures et les pratiques éducatives qui contribuent à la stratification fondée sur la race et le sexe dans les disciplines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques. L'auteur démêle également un réseau complexe d'éléments historiques et sociopolitiques qui influencent la perception et les expériences des filles et des femmes noires, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'enseignement des mathématiques.
Dans son évaluation lucide des difficultés intersectorielles auxquelles est confronté ce groupe marginalisé, Joseph propose une vision critique de la recherche, de la pratique et des politiques actuelles en matière d'enseignement des mathématiques qui ont négligé les filles et les femmes noires ; elle se confronte à l'histoire problématique de la politique d'enseignement des mathématiques et examine les déséquilibres dans la main-d'œuvre actuelle des enseignants dans les programmes de mathématiques aux États-Unis. Elle propose ensuite des suggestions de réforme pratiques et réalisables.
Mme Joseph invite les élèves, les familles et les éducateurs, ainsi que les chercheurs, les décideurs politiques et les autres parties prenantes à bouleverser les systèmes, les structures et les idéologies. Elle appelle à mettre fin au racisme et au sexisme dans de nombreux domaines de l'enseignement des mathématiques, notamment les environnements d'apprentissage, la conception et la mise en œuvre des programmes d'études, ainsi que les tests et les évaluations.
Cet ouvrage, qui constitue une lecture essentielle pour toute personne soucieuse de soutenir l'apprentissage et le développement des mathématiques chez les filles et les femmes noires, plaide en faveur de la création de coalitions afin d'offrir aux étudiantes noires des possibilités d'apprentissage et d'engagement plus nombreuses et plus équitables.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682537749 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 224 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
