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Titre original :
Making Meritocracy: Lessons from China and India, from Antiquity to the Present
Contenu du livre :
Comment les sociétés identifient-elles et promeuvent-elles le mérite ? Permettre à tous les individus de réaliser leur potentiel et garantir la sélection de dirigeants compétents et capables sont des défis majeurs pour toute société. Ces préoccupations ne sont pas nouvelles. Les universitaires, les éducateurs et les élites politiques et économiques de Chine et d'Inde y réfléchissent depuis des siècles et continuent de le faire aujourd'hui, avec des enjeux extrêmement importants.
Dans Making Meritocracy, Tarun Khanna et Michael Szonyi ont réuni plus d'une douzaine d'experts issus d'un large éventail de perspectives intellectuelles - sciences politiques, histoire, philosophie, anthropologie, économie et mathématiques appliquées - pour examiner comment les deux sociétés les plus peuplées du monde ont abordé la question de la construction de la méritocratie d'un point de vue historique, philosophique et pratique. Ils se concentrent sur la manière dont les décideurs politiques, les éducateurs et les praticiens du secteur privé cherchent aujourd'hui à promouvoir la méritocratie. Il est important de noter qu'ils abordent également la question de Singapour, où vivent d'importantes populations chinoises et indiennes, et qui est la méritocratie la plus réussie de ces dernières années. La Chine et l'Inde s'en inspirent. Bien que le passé, le présent et l'avenir de la construction de la méritocratie en Chine et en Inde aient des inflexions locales distinctes, leurs tentatives de renforcer leur pouvoir, leur influence et leur bien-être social en donnant la priorité à la promotion fondée sur le mérite sont riches d'enseignements pour l'une comme pour l'autre, ainsi que pour le reste du monde, y compris l'Inde et la Chine.
Les pays riches comme les États-Unis, qui sont actuellement témoins d'attaques généralisées contre l'idée même de méritocratie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780197602478 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 392 |
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