Avis des lecteurs
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Titre original :
Doing Social Justice Education: A Practitioner's Guide for Workshops and Structured Conversations
Contenu du livre :
Ce livre s'adresse principalement au personnel débutant des services étudiants et des organisations à but non lucratif qui développe et anime des ateliers d'éducation à la justice sociale et des conversations structurées, ainsi qu'aux étudiants pairs éducateurs qui sont souvent employés pour aider à l'animation de tels ateliers pour leurs pairs.
Il convient à toute personne qui commence à travailler dans ce domaine. Il fournit aux lecteurs un cadre pratique et des outils concrets pour concevoir des interventions et des ateliers efficaces et positifs, adaptés au contexte et à la situation de l'animateur.
Il offre une introduction succincte mais complète à la planification, à la conception et à l'animation d'expériences de justice sociale, en ancrant les lecteurs dans une théorie pertinente, en tenant compte de la compréhension préalable des participants des questions de race et de privilège, de l'environnement institutionnel et du climat du campus, ainsi que de la position de l'animateur. Il fournit des conseils sur la définition des résultats et le développement du contenu et des exercices pour atteindre les objectifs de l'atelier. Partant du principe que l'animation et la réalisation d'expériences d'éducation à la justice sociale doivent être fondées sur la recherche et que ces expériences ne peuvent atteindre leurs objectifs que si elles sont conçues pour répondre aux caractéristiques et circonstances uniques de l'institution et des participants à l'atelier, les auteurs commencent par synthétiser la théorie actuelle sur l'éducation à la justice sociale et la compétence culturelle, puis guident les lecteurs dans l'analyse du contexte et de l'objectif de leur atelier.
Ils fournissent aux lecteurs un cadre en cinq parties facile à suivre pour concevoir systématiquement des ateliers d'éducation à la justice sociale et des conversations structurées et pour évaluer l'apprentissage qui en résulte. Les conseils sur l'animation et sur l'utilisation et la sélection des exercices en fonction des objectifs, des caractéristiques et des identités sociales des participants sont particulièrement précieux pour ceux qui débutent dans ce domaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781642670370 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 144 |
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