Everyday SEL in the Virtual Classroom : Intégrer l'apprentissage socio-émotionnel et la pleine conscience dans vos environnements distants et hybrides

Everyday SEL in the Virtual Classroom : Intégrer l'apprentissage socio-émotionnel et la pleine conscience dans vos environnements distants et hybrides (Carla Tantillo Philibert)

Titre original :

Everyday SEL in the Virtual Classroom: Integrating Social Emotional Learning and Mindfulness Into Your Remote and Hybrid Settings

Contenu du livre :

Apprenez des stratégies spécifiques pour mettre en œuvre l'apprentissage socio-émotionnel (SEL), la pleine conscience et le bien-être dans une classe virtuelle. Cette nouvelle ressource essentielle des expertes en bien-être Carla Tantillo Philibert et Allison Slade vous aidera à développer les compétences des élèves en matière de conscience de soi et d'autorégulation, de connexion avec l'école, de conscience sociale, de voix et d'action dans des contextes éloignés ou hybrides.

Convenant aux enseignants de tous les niveaux scolaires, ainsi qu'aux responsables pédagogiques et aux parents, ce livre met l'accent sur la prise en charge de soi et l'intelligence émotionnelle de l'éducateur, afin que vous puissiez devenir plus conscient de la façon dont l'environnement vous affecte, ainsi que vos élèves. Il propose également des idées pour planifier en collaboration avec des collègues et impliquer les familles dans l'environnement virtuel. Tout au long de l'ouvrage, les auteurs partagent une variété d'activités et de pratiques que vous pouvez mettre en œuvre immédiatement, ainsi que des exemples de scripts et des conseils pour les éducateurs.

Grâce aux conseils inspirants de ce livre, vous serez en mesure d'aider à créer des classes et des environnements scolaires émotionnellement sains afin que tous les élèves et les éducateurs puissent s'épanouir, même pendant les périodes les plus incertaines.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781032009032
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2022
Nombre de pages :90

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)