Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, les lecteurs trouvent le livre excellent et facile à lire, avec quelques problèmes logistiques concernant la livraison.
Avantages:Facile à lire et à comprendre, gros caractères, livraison dans les délais, très recommandé.
Inconvénients:Problèmes de livraison, en particulier le fait de recevoir le livre trempé et endommagé.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Evaluation and Testing in Nursing Education, Sixth Edition
Contenu du livre :
Le seul texte à traiter de manière exhaustive de l'évaluation de l'apprentissage des étudiants dans une grande variété de contextes.
Considérée depuis longtemps comme la référence en matière d'évaluation et de tests dans le domaine de la formation en soins infirmiers, la sixième édition de ce texte classique fournit des conseils experts et complets sur l'évaluation de l'apprentissage des étudiants dans une grande variété de contextes, ainsi que sur l'évaluation de l'efficacité de l'enseignant et du programme. Il présente les concepts fondamentaux de mesure et d'évaluation qui aideront les enseignants en soins infirmiers à concevoir, critiquer et utiliser des tests et des outils d'évaluation appropriés. D'importantes questions sociales, éthiques et juridiques associées aux tests et aux évaluations sont également explorées, y compris la prévention de la tricherie et les politiques académiques en matière de tests, de notation et de progression.
Rédigé par des experts dans le domaine de la formation en soins infirmiers, Evaluation and Testing in Nursing Education propose des conseils pratiques sur l'élaboration de plans de tests, la création de tous les types d'éléments de tests, y compris les éléments de nouvelle génération de type NCLEX, l'assemblage, l'administration et la notation des tests, l'analyse et l'interprétation des tests/éléments, l'évaluation des niveaux supérieurs d'apprentissage, l'évaluation des travaux écrits et des suggestions pour la création de tests dans le cadre de cours et de programmes en ligne. Une section entière est consacrée aux processus et méthodes d'évaluation clinique, y compris l'utilisation de la simulation pour l'évaluation et l'évaluation des enjeux, l'évaluation clinique à distance et l'utilisation de la technologie pour l'évaluation à distance de la performance clinique. Ce texte répond à la compétence n° 3 de la National League for Nursing Certified Nurse Educator : Utiliser des stratégies d'évaluation.
NOUVEAUTÉS DE LA SIXIÈME ÉDITION :
⬤ Couverture élargie de l'analyse et de l'interprétation des éléments de test.
⬤ Une couverture élargie des processus et méthodes d'évaluation clinique.
⬤ Des conseils sur la façon de travailler avec les éducateurs cliniques à temps partiel et les précepteurs pour s'assurer que les processus d'évaluation sont suivis de manière cohérente.
⬤ Un contenu élargi sur la construction et l'administration des tests en ligne.
⬤ Conseils pour l'adaptation des éléments de la banque de tests et d'autres ressources de rédaction d'éléments.
⬤ Des lignes directrices pour la conception de politiques académiques en matière d'intégrité académique, de tests, de notation et de progression.
CARACTÉRISTIQUES PRINCIPALES :
⬤ Décrit comment développer des plans de test et assembler, administrer, rédiger et analyser des tests.
⬤ Il fournit des lignes directrices pour la sélection des tests standardisés dans le cadre d'un programme d'études en sciences infirmières.
⬤ Les tests standardisés peuvent être utilisés dans le cadre d'un programme d'études en sciences infirmières.
⬤ Le manuel de l'enseignant (avec un exemple de syllabus, des modules de cours, des activités d'apprentissage, des questions de discussion, des stratégies d'évaluation et des ressources en ligne) et les diapositives PowerPoint des chapitres sont inclus. L'achat comprend un accès numérique pour une utilisation sur la plupart des appareils mobiles ou des ordinateurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780826135742 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 418 |
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