Étude thématique sur le programme de mathématiques : Étude thématique sur les programmes de mathématiques : combler le fossé entre les normes et la pratique

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Étude thématique sur le programme de mathématiques : Étude thématique sur les programmes de mathématiques : combler le fossé entre les normes et la pratique (D. Keeley Page)

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Titre original :

Mathematics Curriculum Topic Study: Bridging the Gap Between Standards and Practice

Contenu du livre :

Le processus Curriculum Topic Study (CTS) fournit une stratégie de développement professionnel qui relie les normes et la recherche en mathématiques au programme, à l'enseignement et à l'évaluation.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781412926447
Auteur :
D. Keeley Page
Éditeur :
Corwin Pr Inc
Reliure :Broché
Année de publication :2006
Nombre de pages :256

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