Être et devenir un locuteur du japonais : Un récit autoethnographique

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre offre un compte rendu perspicace et personnel de l'apprentissage des langues, en se concentrant particulièrement sur les expériences de l'auteur avec la langue japonaise pendant 35 ans. Il convient aussi bien aux universitaires qu'aux lecteurs généralistes intéressés par la langue, la culture et les récits personnels.

Avantages:

⬤ Un style d'écriture engageant
⬤ informatif et accessible
⬤ des idées précieuses pour les linguistes et les lecteurs en général
⬤ des expériences personnelles et professionnelles entremêlées
⬤ des exemples spécifiques qui améliorent la compréhension.

Inconvénients:

Certaines théories linguistiques peuvent être denses pour les lecteurs qui préfèrent une approche plus légère, bien qu'elles puissent être survolées.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

Being and Becoming a Speaker of Japanese: An Autoethnographic Account

Contenu du livre :

Ce récit auto-ethnographique de la trajectoire d'apprentissage du japonais en tant que seconde langue de l'auteur est un ajout important et unique aux études de journaux intimes dans les cercles de recherche qualitative de l'ALS et de la linguistique appliquée.

Des détails ethnographiques approfondis et des commentaires introspectifs sont habilement imbriqués dans le récit que fait Simon-Maeda de ses expériences en tant qu'expatriée américaine arrivée au Japon en 1975 - le point de départ de son être et de son devenir en tant que locutrice du japonais. Ce livre s'inscrit dans la récente vague d'approches postmodernistes et interdisciplinaires visant à examiner l'acquisition des langues, et les lecteurs y trouveront des arguments très convaincants en faveur de l'utilisation de l'auto-ethnographie pour mieux comprendre les complexités sociolinguistiques qui ne se prêtent pas à la quantification de variables isolées.

L'analyse exhaustive de la littérature et les références variées constituent une source d'information précieuse pour les chercheurs, les éducateurs et les étudiants de troisième cycle concernés par les questions actuelles en matière d'enseignement des langues secondes/de linguistique appliquée, de bi/multilinguisme et de japonais en tant que seconde langue.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781847693617
• Auteur : Andrea Simon-Maeda
• Éditeur : Multilingual Matters
• Reliure : Relié
• Année de publication : 2011
• Nombre de pages : 176